民族民俗文化方向学术论文发表 中国民族博览杂志征稿
民族民俗文化方向学术论文发表 中国民族博览杂志征稿
《中国民族博览》创刊于1992年，是由人民共和国文化和旅游部主管，中国民族文化艺术基金会主办的期刊。据2020年第12期《民族博览》期刊内页显示，《中国民族博览》编委会有艺术顾问10人、编委4人，编辑部有编务2人。
中国民族博览China National Exhibition基本信息
主办单位：中国民族文化艺术基金会
出版周期：半月
ISSN：1007-4198
CN：10-1220/G0
出版地：北京市
语种：中文
开本：大16开
创刊时间：1992
出版信息
专辑名称：哲学与人文科学
专题名称：美术书法雕塑与摄影
出版文献量：9392 篇
总下载次数：599337 次
总被引次数：4271 次
民族民俗文化方向学术论文发表 中国民族博览杂志征稿
学术论文投稿联系中咨询马老师工作Q Q：127 044 7805，手机微信：156/1791/6398.随时联系咨询都可以。
民俗与民族技艺
彝族文献《阿买恳》的当代价值研究 龙洁;1-3
浅谈乡镇民间文化的传承和创新——以新登镇为例 邵艳云;4-5
浅谈中国传统文化的核心价值及现代传承意义 李新;6-7
山西“霍县秧歌”艺术特色探析 路珺;8-9
云南少数民族乐器——彝族阿乌 王键淞;10-11
德宏傣族的溯源及他们的世俗世界与精神世界的交织 张玉;12-13彩插_佳作连品
吕挺军作品 吕挺军;5
陈洪作品 陈洪;6
《时差》 鞠仕;7
《筑》 马婷婷;7
《绿洲》 陈若琦;7
《平行世界》 刘娜;8
《彩灯公园一景》 董懿丹;8
《溪山之声》 汪尚美;8
《兔子小姐》 贺茜婕;8
《信仰》 谢冲;8
《自贡彩灯学院·景观广场设计》 高东阳;8艺术教育
奥尔夫教学法在学龄儿童钢琴教育中的应用 罗宇欣;14-15
南岭民族走廊瑶族民间工艺在旅游文创产品设计课程教学中的应用研究 蒋艺芝;16-17+59
高职院校美术鉴赏课程教学模式优化 董贝贝;18-19
歌唱咬字吐字与十三辙的实践教学 欧阳建树;20-21
幼儿园主题墙饰创设及其教育功能的探究 刘凤云;22-23
探究“形神”理念对中国古典舞教学的影响 王艺桥;24-25
以单元课程为基础的创意美术课程设计的实践与研究 冯悦;26-27
乡村振兴视域下非遗文化在工科院校中活态传承的融合考辨——以曲艺文化为例 吴伟泉;28-29
基于在教改情境下的陶艺课程实践探试教学 李齐;30-31
新视角下高中美术教育方法探析 范敏;32-33
《中国民族博览》创刊于1992年，是由人民共和国文化和旅游部主管，中国民族文化艺术基金会主办的期刊。据2020年第12期《民族博览》期刊内页显示，《中国民族博览》编委会有艺术顾问10人、编委4人，编辑部有编务2人。
中国民族博览China National Exhibition基本信息
主办单位：中国民族文化艺术基金会
出版周期：半月
ISSN：1007-4198
CN：10-1220/G0
出版地：北京市
语种：中文
开本：大16开
创刊时间：1992
出版信息
专辑名称：哲学与人文科学
专题名称：美术书法雕塑与摄影
出版文献量：9392 篇
总下载次数：599337 次
总被引次数：4271 次
民族民俗文化方向学术论文发表 中国民族博览杂志征稿
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民俗与民族技艺
彝族文献《阿买恳》的当代价值研究 龙洁;1-3
浅谈乡镇民间文化的传承和创新——以新登镇为例 邵艳云;4-5
浅谈中国传统文化的核心价值及现代传承意义 李新;6-7
山西“霍县秧歌”艺术特色探析 路珺;8-9
云南少数民族乐器——彝族阿乌 王键淞;10-11
德宏傣族的溯源及他们的世俗世界与精神世界的交织 张玉;12-13彩插_佳作连品
吕挺军作品 吕挺军;5
陈洪作品 陈洪;6
《时差》 鞠仕;7
《筑》 马婷婷;7
《绿洲》 陈若琦;7
《平行世界》 刘娜;8
《彩灯公园一景》 董懿丹;8
《溪山之声》 汪尚美;8
《兔子小姐》 贺茜婕;8
《信仰》 谢冲;8
《自贡彩灯学院·景观广场设计》 高东阳;8艺术教育
奥尔夫教学法在学龄儿童钢琴教育中的应用 罗宇欣;14-15
南岭民族走廊瑶族民间工艺在旅游文创产品设计课程教学中的应用研究 蒋艺芝;16-17+59
高职院校美术鉴赏课程教学模式优化 董贝贝;18-19
歌唱咬字吐字与十三辙的实践教学 欧阳建树;20-21
幼儿园主题墙饰创设及其教育功能的探究 刘凤云;22-23
探究“形神”理念对中国古典舞教学的影响 王艺桥;24-25
以单元课程为基础的创意美术课程设计的实践与研究 冯悦;26-27
乡村振兴视域下非遗文化在工科院校中活态传承的融合考辨——以曲艺文化为例 吴伟泉;28-29
基于在教改情境下的陶艺课程实践探试教学 李齐;30-31
新视角下高中美术教育方法探析 范敏;32-33
