2024辽宁高校思政教师评副教授职称专著出版10万字起
领航出书网编辑策划思政理论课教学著作，征集主编、副主编署名出书，教师评职称可用，CIP+ISBN书号，国家出版署可查
《高校思想政治理论课***研究》
《***融入思想政治教学策略研究》
《新时期高校思想政治***反思研究》
《高校思想政治理论课***质量提升研究》
《思想政治理论课教学***优化探索》
《马克思主义基本原理***》
《新时代***马克思主义哲学教育研究》
辽宁省高校教师职称评审文件为：关于深化高等学校教师职称制度改革的实施意见 辽人社发〔2022〕33号
附件3 辽宁省高等学校思想政治理论课教师职称评价基本标准条件
整理各级职称申报所需论文著作条件为：
（三）副教授
教学科研型
3.取得较高水平的研究成果，同时具备以下条件中的任意3项：
（1）以作者或独立作者在省级以上重要期刊或者党报党刊等主流媒体发表相关学术文章。
（2）公开出版马克思主义理论相关研究著作。
（3）主持或者参与编写思想政治理论课相关教材或者教学辅助材料。
（4）主持或者参与省部级以上理论研究或教学改革课题 1 项。
（5）为市级以上政府部门提供决策咨询、研究报告等，得到批示或采纳的。
（6）作为主要成员获得省部级以上科研奖励。
（7）在马克思主义理论或思想政治理论课教育教学方面取得其他较高水平研究成果，并经学校相关职能部门认定。
（8）在辽宁省高校思想政治理论课教学大赛获二等奖以上奖励，或者在全国高校思想政治理论课教学展示活动中获二等奖以上奖励。
教学为主型
3.取得较高水平的教学成果，同时具备以下条件中的任意3项：
（1）以作者或独立作者发表较高水平教学研究论文。
（2）作为负责人或主要参加者获批 1 门思想政治理论课程省级以上一流课程。
（3）主持或作为主要参加者参与省部级以上理论研究或教学改革课题1项。
（4）主持或作为主要参加者编写马克思主义理论学术著作、或思想政治理论课教材或者教学辅助材料。
（5）作为主要成员获得省部级以上科研奖励。
（6）主持或作为主要参加者所取得的教学成果或教学经验获得市级以上政府部门主要领导批示或采纳，或产生较大影响并得到推广。
（7）主持或作为主要参加者指导大学生参加思想政治教育类比赛，并获得市级以上奖励。
（8）在马克思主义理论或思政课教育教学方面取得其他较高水平研究成果，并经学校相关职能部门认定。
（9）在辽宁省高校思想政治理论课教学大赛获二等奖以上奖励，或者在全国高校思想政治理论课教学展示活动中获二等奖以上奖励。
（四）教授
教学科研型
3.具有较高水平的研究成果和学术造诣，同时具备以下条件中的任意3项：
（1）以作者或独立作者在高水平学术期刊发表学术论文；或者在《》《光明日报》《经济日报》《解放军报》以及省级以上党报党刊发表相关理论文章。
（2）公开出版高水平的马克思主义理论类学术专著。
（3）主持省部级以上理论研究或教学改革课题2项。
（4）作为完成人获得省部级以上科研奖励。
（5）为省级以上政府部门提供决策咨询、研究报告等，并得到批示或采纳的。
（6）在马克思主义理论或思政课教育教学方面取得其他高水平研究成果，并经学校相关职能部门认定。
（7）在辽宁省高校思想政治理论课教学大赛获一等奖，或者在全国高校思想政治理论课教学展示活动中获一等奖以上奖励。
教学为主型
4.取得高水平教学成果，同时具备以下条件中的任意3项：
（1）以作者或独立作者发表高水平教学研究论文。
（2）作为负责人获批1门省级以上一流课程。
（3）主持省部级以上理论研究或教学改革课题2项。
（4）出版马克思主义理论学术专著，或者主编马克思主义理论类教材。
（5）作为完成人获得省部级以上科研奖励。
（6）作为负责人所取得的教学成果或教学经验获得省级以上政府部门主要领导批示或采纳，或产生较大影响并得到推广。
（7）指导大学生参加思想政治教育类比赛，并获得省级以上奖励。
（8）在马克思主义理论或思政课教育教学方面取得其他高水平研究成果，并经学校相关职能部门认定。
（9）在辽宁省高校思想政治理论课教学大赛获一等奖，或者在全国高校思想政治理论课教学展示活动中获一等奖以上奖励。
《高校思想政治理论课***研究》
《***融入思想政治教学策略研究》
《新时期高校思想政治***反思研究》
《高校思想政治理论课***质量提升研究》
《思想政治理论课教学***优化探索》
《马克思主义基本原理***》
《新时代***马克思主义哲学教育研究》
辽宁省高校教师职称评审文件为：关于深化高等学校教师职称制度改革的实施意见 辽人社发〔2022〕33号
附件3 辽宁省高等学校思想政治理论课教师职称评价基本标准条件
整理各级职称申报所需论文著作条件为：
（三）副教授
教学科研型
3.取得较高水平的研究成果，同时具备以下条件中的任意3项：
（1）以作者或独立作者在省级以上重要期刊或者党报党刊等主流媒体发表相关学术文章。
（2）公开出版马克思主义理论相关研究著作。
（3）主持或者参与编写思想政治理论课相关教材或者教学辅助材料。
（4）主持或者参与省部级以上理论研究或教学改革课题 1 项。
（5）为市级以上政府部门提供决策咨询、研究报告等，得到批示或采纳的。
（6）作为主要成员获得省部级以上科研奖励。
（7）在马克思主义理论或思想政治理论课教育教学方面取得其他较高水平研究成果，并经学校相关职能部门认定。
（8）在辽宁省高校思想政治理论课教学大赛获二等奖以上奖励，或者在全国高校思想政治理论课教学展示活动中获二等奖以上奖励。
教学为主型
3.取得较高水平的教学成果，同时具备以下条件中的任意3项：
（1）以作者或独立作者发表较高水平教学研究论文。
（2）作为负责人或主要参加者获批 1 门思想政治理论课程省级以上一流课程。
（3）主持或作为主要参加者参与省部级以上理论研究或教学改革课题1项。
（4）主持或作为主要参加者编写马克思主义理论学术著作、或思想政治理论课教材或者教学辅助材料。
（5）作为主要成员获得省部级以上科研奖励。
（6）主持或作为主要参加者所取得的教学成果或教学经验获得市级以上政府部门主要领导批示或采纳，或产生较大影响并得到推广。
（7）主持或作为主要参加者指导大学生参加思想政治教育类比赛，并获得市级以上奖励。
（8）在马克思主义理论或思政课教育教学方面取得其他较高水平研究成果，并经学校相关职能部门认定。
（9）在辽宁省高校思想政治理论课教学大赛获二等奖以上奖励，或者在全国高校思想政治理论课教学展示活动中获二等奖以上奖励。
（四）教授
教学科研型
3.具有较高水平的研究成果和学术造诣，同时具备以下条件中的任意3项：
（1）以作者或独立作者在高水平学术期刊发表学术论文；或者在《》《光明日报》《经济日报》《解放军报》以及省级以上党报党刊发表相关理论文章。
（2）公开出版高水平的马克思主义理论类学术专著。
（3）主持省部级以上理论研究或教学改革课题2项。
（4）作为完成人获得省部级以上科研奖励。
（5）为省级以上政府部门提供决策咨询、研究报告等，并得到批示或采纳的。
（6）在马克思主义理论或思政课教育教学方面取得其他高水平研究成果，并经学校相关职能部门认定。
（7）在辽宁省高校思想政治理论课教学大赛获一等奖，或者在全国高校思想政治理论课教学展示活动中获一等奖以上奖励。
教学为主型
4.取得高水平教学成果，同时具备以下条件中的任意3项：
（1）以作者或独立作者发表高水平教学研究论文。
（2）作为负责人获批1门省级以上一流课程。
（3）主持省部级以上理论研究或教学改革课题2项。
（4）出版马克思主义理论学术专著，或者主编马克思主义理论类教材。
（5）作为完成人获得省部级以上科研奖励。
（6）作为负责人所取得的教学成果或教学经验获得省级以上政府部门主要领导批示或采纳，或产生较大影响并得到推广。
（7）指导大学生参加思想政治教育类比赛，并获得省级以上奖励。
（8）在马克思主义理论或思政课教育教学方面取得其他高水平研究成果，并经学校相关职能部门认定。
（9）在辽宁省高校思想政治理论课教学大赛获一等奖，或者在全国高校思想政治理论课教学展示活动中获一等奖以上奖励。
