辽宁省高校辅导员评职称出书要求是什么 主编能用吗
领航出书网策划出版思想政治教育类著作，诚邀教师评职称署名主编、副主编，国家正规出版社，出版署可查
《高校课程思政***发展与改革实践》
《多维***高校大学生思想教育研究》
《高校思想政治***与多元探讨》
《新时代高校***思想政治教育浅论》
《新时期高校思想政治教育***与发展研究》
《大学生情绪***思想政治教育》
辽宁省高校教师职称评审文件为：关于深化高等学校教师职称制度改革的实施意见 辽人社发〔2022〕33号
附件2 辽宁省高等学校辅导员职称评价基本标准条件
整理各层级职称申报所需论文著作条件为：
（二）讲师
1.完成相应的培训任务，达到规定的要求。能够较好履行辅导员岗位职责，达到中级辅导员的职业能力标准。具有较高的思想政治理论水平，有较系统扎实的理论基础，有一定的组织、协调和管理能力。讲授过思想政治教育方面的课程或面向学生开展思想政治教育相关的讲座、党团课等，教育教学效果较好。能针对学生思想、行为实际，创新工作方法和思路，取得明显的工作成效。
2.具有一定的科学研究能力。能运用思想政治教育领域新研究成果，对学生思想政治教育进行深入分析、研究。参与校级以上思想政治教育方面相关课题研究，具有学生思想政治教育方面的学术论文、著作或教材等代表性成果，研究成果对进一步做好学生思想政治教育工作具有一定的指导作用。
3.具备博士学位；或具备硕士学位，并担任助教职务满2年；或具备大学本科学历或学士学位，并担任助教职务满4年。
（三）副教授
2.具有较强的科学研究能力。能针对学生的思想实际和学生思想政治教育工作的现状，运用思想政治教育方面新研究成果和相关学科知识，对一些重要问题进行深入、系统的研究，提出新观点和方法，其研究成果转化应用对高等学校思想政治工作具有积极的指导作用。
同时，具备下列条件之一：
（1）发表、出版与学生工作相关的学术论文、著作或教材等代表性成果，本人为作者或通讯作者、主编或副主编。
（2）主持并完成市级以上与学生工作相关的教学研究成果或科研课题1项以上。
（3）作为主持人获得市级以上与学生工作相关的教学科研成果奖励1项以上；或作为主要成员（前2名）获得市级以上与学生工作相关的教学科研成果奖励2项以上。
（4）在微博、微信公众号、网站等新媒体平台上发表网络思想政治教育方面原创署名文章或制作的网络精品课程、新媒体视频等网络文化成果，具有网络影响力和育人效果。
以上4个条件可由各高校自行设置分值。
3.具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，且担任讲师职务满5年；或具备博士学位，且担任讲师职务满2年。一般要求从事大学生思想政治工作累计5年以上。
（四）教授
2.具有很强的科学研究能力。能够运用政治理论和相关学科知识，针对学生思想的新特点，指导和组织对学生思想政治教育规律性问题和发展趋势进行深入、系统的研究，提出高校思想政治工作的新思路、新方法、新举措。在学术、人才培养等方面取得显著成效，工作实绩与研究成果对高等学校思想政治工作有较大示范作用和指导意义。
同时，具备下列条件之一：
（1）发表、出版有重要影响与学生工作相关的学术论文、著作或教材（本人为作者或主编）等代表性成果。
（2）主持并完成省级以上与学生工作相关的教学研究成果或科研课题1项以上；或作为主要参加者（前2名）完成省级以上与学生工作相关教学研究成果或科研课题2项以上。
（3）作为主持人获得省级以上与学生工作相关的教学科研成果奖励1项以上；或作为主要成员（前2名）获得省级以上与学生工作相关的教学科研成果奖励2项以上；或资政研究报告经省级以上领导批示。
（4）在微博、微信公众号、网站等新媒体平台上发表网络思想政治教育方面有较大影响力的原创署名文章或制作的网络精品课程、新媒体视频等网络文化成果，具有较大网络影响力和育人效果。
以上4个条件可由各高校自行设置分值。
3.具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，且担任副教授职务满5年。一般要求从事大学生思想政治工作累计7年以上。
《高校课程思政***发展与改革实践》
《多维***高校大学生思想教育研究》
《高校思想政治***与多元探讨》
《新时代高校***思想政治教育浅论》
《新时期高校思想政治教育***与发展研究》
《大学生情绪***思想政治教育》
辽宁省高校教师职称评审文件为：关于深化高等学校教师职称制度改革的实施意见 辽人社发〔2022〕33号
附件2 辽宁省高等学校辅导员职称评价基本标准条件
整理各层级职称申报所需论文著作条件为：
（二）讲师
1.完成相应的培训任务，达到规定的要求。能够较好履行辅导员岗位职责，达到中级辅导员的职业能力标准。具有较高的思想政治理论水平，有较系统扎实的理论基础，有一定的组织、协调和管理能力。讲授过思想政治教育方面的课程或面向学生开展思想政治教育相关的讲座、党团课等，教育教学效果较好。能针对学生思想、行为实际，创新工作方法和思路，取得明显的工作成效。
2.具有一定的科学研究能力。能运用思想政治教育领域新研究成果，对学生思想政治教育进行深入分析、研究。参与校级以上思想政治教育方面相关课题研究，具有学生思想政治教育方面的学术论文、著作或教材等代表性成果，研究成果对进一步做好学生思想政治教育工作具有一定的指导作用。
3.具备博士学位；或具备硕士学位，并担任助教职务满2年；或具备大学本科学历或学士学位，并担任助教职务满4年。
（三）副教授
2.具有较强的科学研究能力。能针对学生的思想实际和学生思想政治教育工作的现状，运用思想政治教育方面新研究成果和相关学科知识，对一些重要问题进行深入、系统的研究，提出新观点和方法，其研究成果转化应用对高等学校思想政治工作具有积极的指导作用。
同时，具备下列条件之一：
（1）发表、出版与学生工作相关的学术论文、著作或教材等代表性成果，本人为作者或通讯作者、主编或副主编。
（2）主持并完成市级以上与学生工作相关的教学研究成果或科研课题1项以上。
（3）作为主持人获得市级以上与学生工作相关的教学科研成果奖励1项以上；或作为主要成员（前2名）获得市级以上与学生工作相关的教学科研成果奖励2项以上。
（4）在微博、微信公众号、网站等新媒体平台上发表网络思想政治教育方面原创署名文章或制作的网络精品课程、新媒体视频等网络文化成果，具有网络影响力和育人效果。
以上4个条件可由各高校自行设置分值。
3.具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，且担任讲师职务满5年；或具备博士学位，且担任讲师职务满2年。一般要求从事大学生思想政治工作累计5年以上。
（四）教授
2.具有很强的科学研究能力。能够运用政治理论和相关学科知识，针对学生思想的新特点，指导和组织对学生思想政治教育规律性问题和发展趋势进行深入、系统的研究，提出高校思想政治工作的新思路、新方法、新举措。在学术、人才培养等方面取得显著成效，工作实绩与研究成果对高等学校思想政治工作有较大示范作用和指导意义。
同时，具备下列条件之一：
（1）发表、出版有重要影响与学生工作相关的学术论文、著作或教材（本人为作者或主编）等代表性成果。
（2）主持并完成省级以上与学生工作相关的教学研究成果或科研课题1项以上；或作为主要参加者（前2名）完成省级以上与学生工作相关教学研究成果或科研课题2项以上。
（3）作为主持人获得省级以上与学生工作相关的教学科研成果奖励1项以上；或作为主要成员（前2名）获得省级以上与学生工作相关的教学科研成果奖励2项以上；或资政研究报告经省级以上领导批示。
（4）在微博、微信公众号、网站等新媒体平台上发表网络思想政治教育方面有较大影响力的原创署名文章或制作的网络精品课程、新媒体视频等网络文化成果，具有较大网络影响力和育人效果。
以上4个条件可由各高校自行设置分值。
3.具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，且担任副教授职务满5年。一般要求从事大学生思想政治工作累计7年以上。
