江苏高校教育管理方向教师评职称出书诚邀作者
领航出书网策划教育管理专业著作，诚邀主编、副主编，教育管理研究人员评职称可用。正规出版社出版，一书一号
《现代高校教育管理***创新研究》
《***高校教育管理实务》
《高校教育管理***探索与探究》
《高校教育管理体系***研究》
《大数据***教育管理中的应用研究》
《***学生教育管理工作的创新研究》
《高等教育管理***心理学研究》
《互联网时代下高校教育***评价创新》
江苏高校教育管理研究人员评职称文件：关于印发《江苏省高等学校教育管理研究人员专业技术资格条件》的通知（苏职称〔2021〕65号）
整理各级职称评审所需论文、著作等条件为：
第五章 副研究员资格条件
第十一条 学历、资历要求
（一）具备博士学位，取得助理研究员资格满2年。
（二）具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得助理研究员资格满5年。
（三）不具备规定学历，具备大学专科学历，从事教育管理工作20年以上，取得助理研究员资格满6年，业绩显著，任现职以来年度考核至少有2次为“”。并须具备下列条件中的第1条和第2、3、4条中的1条：
1.在教育和管理类期刊发表对工作有指导作用的高水平论文3篇以上，或撰写正式出版的教育管理方面的专著8万字，可替代高水平论文1篇，替代数量不超过2篇。
2.承担并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题，本人为主要承担者或组织实施者（排名前3）；或主持并完成市级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题。研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校教育管理工作有重要的指导作用。
3.获得教育管理方面市（厅）级科研成果二等奖以上奖励1项（排名前3），或获得省（部）级科研成果奖1项（排名前3）。
4.获得省级以上综合性表彰。
第十四条 代表性成果要求任现职以来，取得以下代表性成果累计5项以上：
（一）在省级以上刊物发表对教育管理工作有指导作用和较高水平论文，或撰写正式出版的教育管理方面的专著8万字以上。（限3项）
（二）承担并完成市（厅）级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题（排名前3），研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校教育管理工作有重要的指导作用。
（三）在省级教育管理工作会议上做主题发言；或创新高校教育管理工作模式，成效显著，且在校内外推广应用。（限2项）
（四）获得省级以上综合性表彰。（限2项）
第六章 研究员资格条件
第十五条 学历、资历要求
（一）具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得副研究员资格5年以上。
（二）不具备规定学历，具备大学专科学历，从事教育管理工作25年以上，取得副研究员资格满8年，业绩显著，任现职以来年度考核至少有2次为“”。并须具备下列条件中的第1条和第2、3、4条中的1条：
1.在教育和管理类期刊发表对工作有指导作用的高水平论文5篇以上，或撰写正式出版的教育管理方面的专著10万字，可替代高水平论文1篇，替代数量不超过2篇。
2.主持并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题，研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校教育管理工作有重要的指导作用。
3.获得教育管理方面省（部）级科研成果二等奖以上奖励1项（排名前3），或获得省（部）级科研成果奖1项（排名前2）。
4.获得综合性表彰。
第十七条 代表性成果要求
任现职以来，取得以下代表性成果累计8项以上：
（一）在省级以上刊物发表对教育管理工作有指导作用和较高水平论文，或撰写正式出版的教育管理方面的专著10万字以上。（限6项）
（二）主持并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题，研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校教育管理工作有重要的指导作用。
（三）在全国教育管理工作会议上做主题发言；或创新高校教育管理工作模式，成效显著，且在省内外推广应用。（限2项）
（四）获得综合性表彰。（限2项）
《现代高校教育管理***创新研究》
《***高校教育管理实务》
《高校教育管理***探索与探究》
《高校教育管理体系***研究》
《大数据***教育管理中的应用研究》
《***学生教育管理工作的创新研究》
《高等教育管理***心理学研究》
《互联网时代下高校教育***评价创新》
江苏高校教育管理研究人员评职称文件：关于印发《江苏省高等学校教育管理研究人员专业技术资格条件》的通知（苏职称〔2021〕65号）
整理各级职称评审所需论文、著作等条件为：
第五章 副研究员资格条件
第十一条 学历、资历要求
（一）具备博士学位，取得助理研究员资格满2年。
（二）具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得助理研究员资格满5年。
（三）不具备规定学历，具备大学专科学历，从事教育管理工作20年以上，取得助理研究员资格满6年，业绩显著，任现职以来年度考核至少有2次为“”。并须具备下列条件中的第1条和第2、3、4条中的1条：
1.在教育和管理类期刊发表对工作有指导作用的高水平论文3篇以上，或撰写正式出版的教育管理方面的专著8万字，可替代高水平论文1篇，替代数量不超过2篇。
2.承担并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题，本人为主要承担者或组织实施者（排名前3）；或主持并完成市级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题。研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校教育管理工作有重要的指导作用。
3.获得教育管理方面市（厅）级科研成果二等奖以上奖励1项（排名前3），或获得省（部）级科研成果奖1项（排名前3）。
4.获得省级以上综合性表彰。
第十四条 代表性成果要求任现职以来，取得以下代表性成果累计5项以上：
（一）在省级以上刊物发表对教育管理工作有指导作用和较高水平论文，或撰写正式出版的教育管理方面的专著8万字以上。（限3项）
（二）承担并完成市（厅）级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题（排名前3），研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校教育管理工作有重要的指导作用。
（三）在省级教育管理工作会议上做主题发言；或创新高校教育管理工作模式，成效显著，且在校内外推广应用。（限2项）
（四）获得省级以上综合性表彰。（限2项）
第六章 研究员资格条件
第十五条 学历、资历要求
（一）具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得副研究员资格5年以上。
（二）不具备规定学历，具备大学专科学历，从事教育管理工作25年以上，取得副研究员资格满8年，业绩显著，任现职以来年度考核至少有2次为“”。并须具备下列条件中的第1条和第2、3、4条中的1条：
1.在教育和管理类期刊发表对工作有指导作用的高水平论文5篇以上，或撰写正式出版的教育管理方面的专著10万字，可替代高水平论文1篇，替代数量不超过2篇。
2.主持并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题，研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校教育管理工作有重要的指导作用。
3.获得教育管理方面省（部）级科研成果二等奖以上奖励1项（排名前3），或获得省（部）级科研成果奖1项（排名前2）。
4.获得综合性表彰。
第十七条 代表性成果要求
任现职以来，取得以下代表性成果累计8项以上：
（一）在省级以上刊物发表对教育管理工作有指导作用和较高水平论文，或撰写正式出版的教育管理方面的专著10万字以上。（限6项）
（二）主持并完成省级以上教育等主管部门的研究课题或工作课题，研究成果有较大的改革创新力度，对高等学校教育管理工作有重要的指导作用。
（三）在全国教育管理工作会议上做主题发言；或创新高校教育管理工作模式，成效显著，且在省内外推广应用。（限2项）
（四）获得综合性表彰。（限2项）
