中职英语教学专著征集第3主编_江西中职教师评职称加分
领航出书网编辑策划中职语数英、计算机等教育教学著作，诚邀中职教师评职称出书，***大学出版社、***人民出版社等，国家出版署可查，主编上CIP
[1]《***中职语文课堂教学研究》
[2]《创新探索***英语教学研究》
[3]《基于数学思维***中职数学模式研究》
[4]《中职计算机***理论与实践》
[5]《中职学生心理健康***》
在江西职称系统中查到，目前江西省中职教师评职称按照文件：关于印发《江西省中等职业学校教师职称申报条件》的通知赣教师字〔2023〕5号执行，每级职称所需学术著作要求为：
三、正高级讲师具体条件（正高级实习指导教师）
（三）教育教学方面
深入系统地掌握本学科基础理论、专业知识和技能，掌握国内外本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学经验丰富，教学业绩卓著，教学特色鲜明，形成可供推广和借鉴的教学经验或模式，具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、专业建设、课程改革、教学方法等方面取得突出成果。并具备下列条件中的3项（县及县属以下学校教师具备2项）：
1.主持制定国家专业教学标准。
2.主持职业教育教学改革试点项目1项。
3.获得省级教学成果奖二等奖（排名前三）以上奖励，或者获得市级教学成果奖一等奖（）以上奖励。
4.参与（排名前三）完成科研课题1项，或主持完成省级以上科研课题1项。
5.科研成果获二等奖（排名前三）以上奖励，或省级一等奖（排名前三）以上奖励。
6.担任示范专业（示范基地）、精品课程等项目的骨干成员（排名前三）或省级以上示范专业（示范基地）、精品课程等项目的主持人。
7.参加（排名前二）本专业教育教学类竞赛或技能竞赛，获得三等奖以上奖励，或获得省级一等奖以上奖励。
8.在核心期刊发表本专业相关论文1篇。
9.出版本专业教育教学研究类著作或本专业中职国家规划教材2部（本人撰写部分均不少于8万字），或者主编的地方、校本课程获二等奖或省级一等奖以上奖励。
10.参加中等职业学校班主任能力比赛，获得二等奖以上奖励；或者作为班主任或辅导员带领班级获得省级以上表彰奖励；或者被遴选为省级名班主任工作室主持人。
四、高级讲师具体条件（高级实习指导教师）
（三）教育教学方面
具有扎实的理论基础、专业知识和技能，了解本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验，具有指导和开展教育教学研究的能力，在教学改革、专业建设实践中取得较突出的成绩。并具备下列条件中的3项（县及县属以下学校教师具备2项）：
1.参与制定国家专业教学标准，或主持制定省级以上专业教学标准。
2.参与职业教育教学改革试点项目1项，或主持省级以上职业教育教学改革试点项目1项。
3.获得省级教学成果奖二等奖（排名前五）以上奖励，或获得市级教学成果奖一等奖（排名前三）以上奖励。
4.参与（排名前三）完成省级以上科研课题1项，或主持完成市级以上科研课题1项。
5.科研成果获省级二等奖（排名前三）以上奖励，或市级一等奖（排名前三）以上奖励。
6.担任省级以上示范专业（示范基地）、精品课程等项目的骨干成员（排名前三）或市级以上示范专业（示范基地）、精品课程等项目的主持人。
7.参加（排名前二）本专业教育教学类竞赛或技能竞赛，获得省级三等奖以上奖励，或获得市级二等奖以上奖励。
8.在省级以上学术刊物发表本专业相关论文3篇，或在核心期刊发表本专业相关论文1篇。
9.出版本专业教育教学研究类著作或本专业中职国家规划教材1部（本人撰写部分均不少于6万字），或者主编的地方、校本课程获省级二等奖或市级一等奖以上奖励。
10.参加中等职业学校班主任能力比赛，获得省级二等奖以上奖励；或者作为班主任或辅导员带领班级获得市级以上表彰奖励；或者被遴选为市级名班主任工作室主持人。
五、讲师具体条件（一级实习指导教师）
（三）教育教学方面
具有较扎实的专业知识和技能，独立掌握所教课程的课程标准、教材、教学原理和方法等，教学经验比较丰富，教学效果好，具有一定的组织和开展教学研究能力，承担一定的教学研究任务，并在教学改革、专业建设实践中积累了一定经验。并具备下列条件中的3项（县及县属以下学校教师具备2项）：
1.参与制定省级以上专业教学标准，或主持制定市级以上专业教学标准。
2.参与省级以上职业教育教学改革试点项目1项，或主持市级以上职业教育教学改革试点项目1项。
3.获得校级教学成果奖二等奖以上奖励。
4.参与（排名前三）完成市级以上科研课题1项，或主持完成校级以上科研课题1项。
5.科研成果获市级二等奖（排名前三）以上奖励，或校级一等奖（排名前三）以上奖励。
6.担任市级以上示范专业（示范基地）、精品课程等项目的骨干成员（排名前三）或校级以上示范专业（示范基地）、精品课程等项目的主持人。
7.参加（排名前二）本专业教育教学类竞赛或技能竞赛，获得市级三等奖以上奖励，或获得校级一等奖以上奖励。
8.在省级以上学术刊物发表本专业相关论文1篇，或作为第二作者发表论文2篇。
9.出版本专业教育教学研究类著作或本专业中职国家规划教材1部（本人撰写部分均不少于3万字）。
10.参加中等职业学校班主任能力比赛，获得市级二等奖以上奖励；或者作为班主任或辅导员带领班级获得校级以上表彰奖励；或者被遴选为县级名班主任工作室主持人。
[1]《***中职语文课堂教学研究》
[2]《创新探索***英语教学研究》
[3]《基于数学思维***中职数学模式研究》
[4]《中职计算机***理论与实践》
[5]《中职学生心理健康***》
在江西职称系统中查到，目前江西省中职教师评职称按照文件：关于印发《江西省中等职业学校教师职称申报条件》的通知赣教师字〔2023〕5号执行，每级职称所需学术著作要求为：
三、正高级讲师具体条件（正高级实习指导教师）
（三）教育教学方面
深入系统地掌握本学科基础理论、专业知识和技能，掌握国内外本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学经验丰富，教学业绩卓著，教学特色鲜明，形成可供推广和借鉴的教学经验或模式，具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、专业建设、课程改革、教学方法等方面取得突出成果。并具备下列条件中的3项（县及县属以下学校教师具备2项）：
1.主持制定国家专业教学标准。
2.主持职业教育教学改革试点项目1项。
3.获得省级教学成果奖二等奖（排名前三）以上奖励，或者获得市级教学成果奖一等奖（）以上奖励。
4.参与（排名前三）完成科研课题1项，或主持完成省级以上科研课题1项。
5.科研成果获二等奖（排名前三）以上奖励，或省级一等奖（排名前三）以上奖励。
6.担任示范专业（示范基地）、精品课程等项目的骨干成员（排名前三）或省级以上示范专业（示范基地）、精品课程等项目的主持人。
7.参加（排名前二）本专业教育教学类竞赛或技能竞赛，获得三等奖以上奖励，或获得省级一等奖以上奖励。
8.在核心期刊发表本专业相关论文1篇。
9.出版本专业教育教学研究类著作或本专业中职国家规划教材2部（本人撰写部分均不少于8万字），或者主编的地方、校本课程获二等奖或省级一等奖以上奖励。
10.参加中等职业学校班主任能力比赛，获得二等奖以上奖励；或者作为班主任或辅导员带领班级获得省级以上表彰奖励；或者被遴选为省级名班主任工作室主持人。
四、高级讲师具体条件（高级实习指导教师）
（三）教育教学方面
具有扎实的理论基础、专业知识和技能，了解本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验，具有指导和开展教育教学研究的能力，在教学改革、专业建设实践中取得较突出的成绩。并具备下列条件中的3项（县及县属以下学校教师具备2项）：
1.参与制定国家专业教学标准，或主持制定省级以上专业教学标准。
2.参与职业教育教学改革试点项目1项，或主持省级以上职业教育教学改革试点项目1项。
3.获得省级教学成果奖二等奖（排名前五）以上奖励，或获得市级教学成果奖一等奖（排名前三）以上奖励。
4.参与（排名前三）完成省级以上科研课题1项，或主持完成市级以上科研课题1项。
5.科研成果获省级二等奖（排名前三）以上奖励，或市级一等奖（排名前三）以上奖励。
6.担任省级以上示范专业（示范基地）、精品课程等项目的骨干成员（排名前三）或市级以上示范专业（示范基地）、精品课程等项目的主持人。
7.参加（排名前二）本专业教育教学类竞赛或技能竞赛，获得省级三等奖以上奖励，或获得市级二等奖以上奖励。
8.在省级以上学术刊物发表本专业相关论文3篇，或在核心期刊发表本专业相关论文1篇。
9.出版本专业教育教学研究类著作或本专业中职国家规划教材1部（本人撰写部分均不少于6万字），或者主编的地方、校本课程获省级二等奖或市级一等奖以上奖励。
10.参加中等职业学校班主任能力比赛，获得省级二等奖以上奖励；或者作为班主任或辅导员带领班级获得市级以上表彰奖励；或者被遴选为市级名班主任工作室主持人。
五、讲师具体条件（一级实习指导教师）
（三）教育教学方面
具有较扎实的专业知识和技能，独立掌握所教课程的课程标准、教材、教学原理和方法等，教学经验比较丰富，教学效果好，具有一定的组织和开展教学研究能力，承担一定的教学研究任务，并在教学改革、专业建设实践中积累了一定经验。并具备下列条件中的3项（县及县属以下学校教师具备2项）：
1.参与制定省级以上专业教学标准，或主持制定市级以上专业教学标准。
2.参与省级以上职业教育教学改革试点项目1项，或主持市级以上职业教育教学改革试点项目1项。
3.获得校级教学成果奖二等奖以上奖励。
4.参与（排名前三）完成市级以上科研课题1项，或主持完成校级以上科研课题1项。
5.科研成果获市级二等奖（排名前三）以上奖励，或校级一等奖（排名前三）以上奖励。
6.担任市级以上示范专业（示范基地）、精品课程等项目的骨干成员（排名前三）或校级以上示范专业（示范基地）、精品课程等项目的主持人。
7.参加（排名前二）本专业教育教学类竞赛或技能竞赛，获得市级三等奖以上奖励，或获得校级一等奖以上奖励。
8.在省级以上学术刊物发表本专业相关论文1篇，或作为第二作者发表论文2篇。
9.出版本专业教育教学研究类著作或本专业中职国家规划教材1部（本人撰写部分均不少于3万字）。
10.参加中等职业学校班主任能力比赛，获得市级二等奖以上奖励；或者作为班主任或辅导员带领班级获得校级以上表彰奖励；或者被遴选为县级名班主任工作室主持人。
