江苏省高中教师评职称出书要求_教育专著征集主编_书号可查
领航出书网策划出版教育教学著作，正规ISBN书号可查，CIP可检索，教师评职称可用，省级以上出版社出版
[1]《基于多维视角***英语教学研究》
[2]《基于新课程***语文课堂教学研究》
[3]《多维视角下的语文***与实践研究》
[4]《抽象思维下的数学***及其研究》
[5]《***数学课堂教学理论与实践研究》
[6]《中学物理课程教学***实践研究》
[7]《学生***体育教学研究》
[8]《幼儿园***心理健康教育》
关于印发《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》的通知
第四章 高级教师评审条件
第十三条 教科研工作要求
具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学改革等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中取比较突出的成绩。任现职以来，具备下列条件之一：
（一）独立或作为作者在市级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文3篇，其中至少有1篇发表在省级以上教育教学类公开发行的刊物上。
（二）在市级以上教学类公开刊物上独立或作为作者发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖2篇以上（同一年度同一颁奖单位的只认1篇）。
（三）正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著，本人撰写3万字以上。
（四）参加编写教材（由教材审定委员会审定通过）或本人撰写教参（由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版），本人撰写3万字以上。
（五）主持市级以上教育主管部门批准立项的教科研项目，并通过成果鉴定或获得市级以上教科研成果奖。同时在市级以上正式刊物上独立或作为作者发表与课题相关的教育教学研究论文至少1篇。
在乡镇以下中小学连续任教10年以上的农村教师，研究论文只需2篇，教科研课题和成果奖可放宽一个档次。
第十五条专职教科研人员评审条件
（三）任现职以来，在省级以上公开出版发行的教育教学刊物上独立或作为作者发表教育教学研究论文5篇，其中至少1篇在核心期刊发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。
第五章 正高级教师评审条件
第十九条 教科研工作要求
具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学改革等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践。任现职以来，具有下列条件：
（一）在省级以上刊物上独立或作为作者发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文5篇以上，其中至少有2篇在核心刊物上发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。正式出版过学术著作（本人撰写8万字以上），或参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教学参考用书，其在学术刊物上发表的论文可合并减少2篇。
第二十一条 专职教科研人员评审条件
（三）任现职以来，在省级以上刊物上独立或作为作者发表高水平、有创见的本专业教育教学论文或学术论文8篇以上，其中至少有4篇在核心刊物上发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。正式出版过学术著作（本人撰写8万字以上）或参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教学参考用书，其在学术刊物上发表的论文可合并减少2篇。
[1]《基于多维视角***英语教学研究》
[2]《基于新课程***语文课堂教学研究》
[3]《多维视角下的语文***与实践研究》
[4]《抽象思维下的数学***及其研究》
[5]《***数学课堂教学理论与实践研究》
[6]《中学物理课程教学***实践研究》
[7]《学生***体育教学研究》
[8]《幼儿园***心理健康教育》
关于印发《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》的通知
第四章 高级教师评审条件
第十三条 教科研工作要求
具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学改革等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中取比较突出的成绩。任现职以来，具备下列条件之一：
（一）独立或作为作者在市级以上教育教学类公开刊物上发表本学科研究论文3篇，其中至少有1篇发表在省级以上教育教学类公开发行的刊物上。
（二）在市级以上教学类公开刊物上独立或作为作者发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖2篇以上（同一年度同一颁奖单位的只认1篇）。
（三）正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著，本人撰写3万字以上。
（四）参加编写教材（由教材审定委员会审定通过）或本人撰写教参（由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版），本人撰写3万字以上。
（五）主持市级以上教育主管部门批准立项的教科研项目，并通过成果鉴定或获得市级以上教科研成果奖。同时在市级以上正式刊物上独立或作为作者发表与课题相关的教育教学研究论文至少1篇。
在乡镇以下中小学连续任教10年以上的农村教师，研究论文只需2篇，教科研课题和成果奖可放宽一个档次。
第十五条专职教科研人员评审条件
（三）任现职以来，在省级以上公开出版发行的教育教学刊物上独立或作为作者发表教育教学研究论文5篇，其中至少1篇在核心期刊发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。
第五章 正高级教师评审条件
第十九条 教科研工作要求
具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学改革等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践。任现职以来，具有下列条件：
（一）在省级以上刊物上独立或作为作者发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文5篇以上，其中至少有2篇在核心刊物上发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。正式出版过学术著作（本人撰写8万字以上），或参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教学参考用书，其在学术刊物上发表的论文可合并减少2篇。
第二十一条 专职教科研人员评审条件
（三）任现职以来，在省级以上刊物上独立或作为作者发表高水平、有创见的本专业教育教学论文或学术论文8篇以上，其中至少有4篇在核心刊物上发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。正式出版过学术著作（本人撰写8万字以上）或参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教学参考用书，其在学术刊物上发表的论文可合并减少2篇。
