我好像发现了教师职称评定的潜规则

职称是一场比赛，自然有比赛规则。遵循规则、利用规则才是正确选择。
1、提前关注，不要一时兴起，提前关注准备。大概提前个3-5年，多数教师能大体算出自己那年可以参评。这个时间我主要说的硬件准备，也就是下面说的
得分点。职称评审一般是看任职以来5年之内取得的成绩。一三五8二六一八三2七 只要自己努力，5年应该是积攒一些东西。不要申请表上前几年啥也没有，集中在要评审的那半年
2、研究评审文件
说句实话，很多评过职称的教师对这两份文件都没有正经八百的研究过....例如:高级要求教师具备一定教科研能力。这就需要你用证书，论文，课题研究等有效形式。
3、抓得分点
评职称关键是分数，分数来自于证明材料。得不到考核，荣誉称号，就要想办法变成发表论文、专著。班主任工作比较累，只要多出力，多靠班，荣誉称号，考核还是向班主任倾斜的。
4、其他
现在很多地方对乡镇教师在论文，课题研究等方而不做要求所以很多教师都不准备。
下面是我个人想法:把这几个方向都准备一下。上级说可以不做，也就是你做了更好。多数学校并没有取消这方面赋分。校内推荐后，到了评审委员会那里，这也是硬件。
5、还有就是论文这一块，很多老师都是评职前集中发表，但是评经验，半年一篇论文是。论著这一块评高级、副高、正高级都是有用的。