要创设和谐融洽的课堂气氛

以民主、平等的态度面向全体学生，尊重受教育者的人格及其选择，使每个学生都成为社会有用的劳动者和建设者。在教育上，虽有相对的统一要求，但个体的差异及其发展则是的。过去，我们过多强调统一性，而忽略学生个体差异性，进行因材施教的少。课堂教学决不是差异性，而是为每个学生提供适合发展的条件，促进其更好地有选择地发展。所以要把P述的统一性与差异性很好地结合起来。关注小编一五一三零一三八八一二带你评职之路一路畅通