郑州

点击搜索

发布

如何提高职称英语的写作能力,职称英语网上培训

区域:
郑州 > 金水 > 文化路
地址:
金水区文化北路
勤练笔不少学生对英语作文有种畏惧心理,通常是等老师布置作文他们才会动手写,是典型的“要我写”的被动状态。其实,恰恰是因为写得少才会觉得难。所以,我们要鼓励学生多动笔练习,抛开考试与作业的压力,从简单感兴趣的东西开始写。据观察,很多学生有写日记的习惯,笔者于是鼓励学生尝试用英语来记日记。学生开始时会担心有些句子写错了也不知道,但写作的过程就是一个自我完善的过程,日记中也许有些表达不规范,但随着学习及练习的不断深人,学生隔一段时间再回头翻看之前写的日记时,往往就能发现并改正一些表达上的错误,这时,学生就会发现自己在不知不觉地进步,那种喜悦及成功感就会油然而生,逐渐爱上写作,从原来的“要我写”转而成“我要写”。只要学生能持之以恒写下去,提高作文水平就是水到渠成的事。
    开发资源,快乐练笔
  在现今信息时代 ,各种学习资源都十分丰富,写作资源也无处不在,只要我们用心去挖掘,就可以找到很多有助于学生练笔的机会 ,而且我们要尽量本着“寓写于乐”的原则,充分调动学生的写作积极性。下面是笔者认为值得推行的几种做法:
  歌中练笔
  不少老师利用英语歌训练学生的口语及听力能力,其实,在此基础上 ,我们可以将训练进一步深入,训练学生的写作能力。选歌要符合学生的爱好 、认知及贴近生活,以利于写作练习的顺利进行。如在教学中就曾选取过一 首歌颂友谊 的歌曲 :Bridge0ver Troubled Water.在完 成了听说的活动后 ,让学生就 TrueFriendship为题写一篇短文阐述自己对友谊的看法。类似这样的写作活动学生是比较容易接受的,因为听歌可以带给他们美妙的感受,觉得在歌声中练笔比平常的写作训练有趣多了。

  查看:http://wx.s***/zcyywx/
      http://wx.s***/yysjwx/
      http://wx.s***/yswx/
查看更多郑州外语培训信息

免责声明:此信息系发布者(UID:58388)自行发布,本站是服务平台,仅提供信息存储空间服务,该信息内容的真实性及合法性由该发布者完全负责。

© lieju.com 联系我们