郑州播音主持培训方舟艺术中心
播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，改革开放以后，本专业迅速发展，特别是20世纪90年代以来，伴随着广播电视事业的繁荣兴旺，播音员主持人这一职业越来越受到广泛关注。
国家教育部于1998年进行高校专业调整，将原来的播音专业改设为播音与主持艺术专业，同时颁布了高校播音与主持艺术专业的专业规范。就世界范围而言，国际上发达国家都在加强传播和播音主持艺术研究，这方面因其具有大众传媒的开放性、舆论性和信息的前沿性而成为永远的热点。
目前我国，广播电视节目形态万千，呈现出多样化发展的良好态势，这也对播音员主持人提出了新的、更高的要求。虽然我国的播音主持队伍日渐庞大，但真正的、在观众心目中有影响力的却并不多见，这一职业将成为未来就业领域的热点和亮点，的播音员和主持人会极为抢手。
1.培养目标
培养具备广播电视播音学、传播学、语言文学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
2.培养要求
本专业通过政治理论课的学习和日常思想品德教育，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的思想品德和高度的社会责任感，培养学生作为广播电视工作者所应具备的基本政治思想素质和职业道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。
3.学习内容
本专业学生主要学习中国语言文学、传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，接受普通话语音、播音发声、语言表达、节目主持艺术、文艺作品演播、演讲与论辩及采编、节目制作的基本训练，获得广播电视播音与节目主持的基本能力，具备广播电视工作者和播音工作者的基本业务素质。
4．毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
①掌握中国播音学、中国语言文学、传播学的基本理论、基本知识
②具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、美学等多学科知识
③具有广播电视播音与节目主持的能力；
1.语言基础较好
普通话标准,包括播音发声，吐字归音，语气，节奏，情景再现等方面有一定的把握。尽量不要有一些难以改正的毛病。如：z，zh不分，in，ing不分，en，eng不分等。
2.个人的内在外在综合素质较高
内在素质主要指个人见识多，知识面广，对语言有一定的驾驭能力。外在素质主要指个人的长相，发音器官无缺陷、无疾病，五官端正,待人接物落落大方。
3.具有较强的思辩力，反映快，与人交流和沟通的能力较强。
就业方向
广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的厂矿、企业电视台、音像出版社、移动及车载电视、广播电视传媒公司等单位。
就业前景
主持人，尤其是强势媒体、全国性媒体的主持人，备受追捧，备享荣耀，被人艳羡也属正常。
目前，全国广播电视媒体发展很快。全国省或直辖市级广播电台43家，各省台又分信息、交通、经济、都市、文艺、娱乐、旅游等几家甚至十几家系列台。电视台频道分化细致，数量明显增加。这无疑给播音主持专业的毕业生提供了广泛的就业机会，尽管竞争激烈。
除去省级台，全国还有近千座省辖市和市级广播电台、电视台。 市级广电媒体虽不被毕业生普遍看好，但他们机制灵活，求才若渴，人才普遍面临断层，名校毕业生难以聘到，骨干主持人常有跳槽。这个背景下，年轻的大学毕业生很快会被提拔到中层，可以一展才华。各地广告收入逐年递增，传媒从业人员的收入提高较快，地方台的优势很明显。
不可忽略的是各级广播媒体。 广播是不可替代的现代电子媒体。随着各台增加直播时间，增建系列台，广播发展势头强劲。尤其是其车数量的增加，轮上广播、流动收听人群大量增多，广播市场看好。广播在特殊时间，利用特殊音响手段形成的特殊收听氛围，对听众有着别样的吸引力。尤其是广播和有线电视可以资源共享，并借助共线光缆推出数字广播，其清晰度、传播质量绝非传统广播可比，发展前景广阔。广播人长期自强不息，致力于改革，使广播拥有了自己越来越庞大的听众群。广播人的收入也逐年提高。所以，做个广播主持人，也是不错的选择。
就业的前景需要自己开拓。只要放宽视野，灵活选择，就业的路子还是比较宽的。
目前，全国开设播音主持专业的传媒院校共有近380多所，这个数字还在不断的扩张。其中以中国传媒大学和浙江传媒大学为高学府，目前，中传南京分院、四川师范大学、天津师范大学、女子学院、成都理工大学广播影视学院、河北传媒学院等院校也纷纷成为传媒人才培养的中坚力量，另有武汉大学、东北师范大学、华中师范大学等综合类和师范类院校也开设了播音主持专业，广纳人才。
本专业可报考的高等学校主要有：中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、武汉大学、天津师范大学、四川师范大学、女子学院、吉林大学、上海师范大学、陕西师范大学、四川音乐学院 南京艺术学院、广州大学、浙江工业大学、重庆大学、福建师范大学、南京师范大学、成都理工大学广播影视学院、中国传媒大学南广学院等。
考试分初试和复试。
（一）初试
1．初试报名时间：一般报名时间在12月份，考试时间在1月到2月份，考试分批进行，考生须严格按照规定的时间参加考试。考生登陆河南省招生办公室网站（www.heao.go***）和河南省招生考试信息网（www.hea***.cn）查询初试具体分批时间。
2．考生凭《专业准考证》和身份证报名，领取《考生信息表》办理有关报名手续。
（二）复试
考生凭复试证明到指定地点参加复试报名，办理有关复试手续，按编组顺序参加复试。
二、考试科目
（一）初试
1.自备稿件播报（1分钟左右）；
2.自备文学作品朗读（2分钟左右）。
（二）复试
1.指定文字稿件朗读；
2.主持人话题或即兴评述（依据给定的材料或题目，完成完整的口语表达，时间为2分钟左右）；
3.回答评委问题（评委依据考生的主持人话题或即兴评述提出问题，考生当场回答）。
复试全程录音录像，考生不允许化妆，否则不得入场。
三、命题原则
（一）坚持正确的导向，依据专业考试科目，体现出学习播音与主持艺术类专业对考生所具备的基本专业要求。不出偏题、怪题。
（二）坚持标准，难易适度。题目要在规定的时间内，客观准确测试出播音与主持艺术类专业考生的基本素质和技能，有利于高校选拔专业学生。
四、考试组织
河南省普通高等学校招生播音与主持艺术类专业省统考由省招办统一组织实施。省招办和有关高等学校成立播音与主持艺术类专业省统考领导小组，专业省统考领导小组办公室设在承担专业省统考的高校，并负责专业省统考的组织、协调等工作。考点设考务、评委、纪检、宣传、安全保卫、后勤保障、医疗等若干组。
五、评分
（一）初试
考试将根据考生的普通话语音、吐字发音、形象仪表等几个方面给予评判，采取当场评判当场公布的办法，每个评委要给予考生"同意"或"不同意"复试的评判，必须有两名以上（含两名）评委同意该考生参加复试即为初试合格并发放复试证明，否则视为初试不合格。
（二）复试
1.采取当场打分当场公布分数的办法。每个评委先打等级，在统一等级后在规定的分数范围内单独给每位考生打总分，各评委分数输入微机后去掉一个高分去掉一个低分后，其余评委分数之和平均后即为该考生后得分。
2.考生领取复试成绩单后即为考试结束。
其他相关事宜
省招办将在河南省招生办公室网站上提供考生艺术类专业省统考成绩查询系统，并提供该类专业省统考分数段和专业合格线，对专业合格考生将不再另行发放专业合格证。在高考成绩公布后，省招办按照全省该类本、专科招生计划的适当比例划定本、专科录取的专业控制分数线和文化控制分数线。对在专业省统考中被认定为考试违规的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》和教育部年度招生有关规定予以处理，并将违规事实记入其本人高考诚信电子档案。
国家教育部于1998年进行高校专业调整，将原来的播音专业改设为播音与主持艺术专业，同时颁布了高校播音与主持艺术专业的专业规范。就世界范围而言，国际上发达国家都在加强传播和播音主持艺术研究，这方面因其具有大众传媒的开放性、舆论性和信息的前沿性而成为永远的热点。
目前我国，广播电视节目形态万千，呈现出多样化发展的良好态势，这也对播音员主持人提出了新的、更高的要求。虽然我国的播音主持队伍日渐庞大，但真正的、在观众心目中有影响力的却并不多见，这一职业将成为未来就业领域的热点和亮点，的播音员和主持人会极为抢手。
1.培养目标
培养具备广播电视播音学、传播学、语言文学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
2.培养要求
本专业通过政治理论课的学习和日常思想品德教育，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的思想品德和高度的社会责任感，培养学生作为广播电视工作者所应具备的基本政治思想素质和职业道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。
3.学习内容
本专业学生主要学习中国语言文学、传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，接受普通话语音、播音发声、语言表达、节目主持艺术、文艺作品演播、演讲与论辩及采编、节目制作的基本训练，获得广播电视播音与节目主持的基本能力，具备广播电视工作者和播音工作者的基本业务素质。
4．毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
①掌握中国播音学、中国语言文学、传播学的基本理论、基本知识
②具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、美学等多学科知识
③具有广播电视播音与节目主持的能力；
1.语言基础较好
普通话标准,包括播音发声，吐字归音，语气，节奏，情景再现等方面有一定的把握。尽量不要有一些难以改正的毛病。如：z，zh不分，in，ing不分，en，eng不分等。
2.个人的内在外在综合素质较高
内在素质主要指个人见识多，知识面广，对语言有一定的驾驭能力。外在素质主要指个人的长相，发音器官无缺陷、无疾病，五官端正,待人接物落落大方。
3.具有较强的思辩力，反映快，与人交流和沟通的能力较强。
就业方向
广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的厂矿、企业电视台、音像出版社、移动及车载电视、广播电视传媒公司等单位。
就业前景
主持人，尤其是强势媒体、全国性媒体的主持人，备受追捧，备享荣耀，被人艳羡也属正常。
目前，全国广播电视媒体发展很快。全国省或直辖市级广播电台43家，各省台又分信息、交通、经济、都市、文艺、娱乐、旅游等几家甚至十几家系列台。电视台频道分化细致，数量明显增加。这无疑给播音主持专业的毕业生提供了广泛的就业机会，尽管竞争激烈。
除去省级台，全国还有近千座省辖市和市级广播电台、电视台。 市级广电媒体虽不被毕业生普遍看好，但他们机制灵活，求才若渴，人才普遍面临断层，名校毕业生难以聘到，骨干主持人常有跳槽。这个背景下，年轻的大学毕业生很快会被提拔到中层，可以一展才华。各地广告收入逐年递增，传媒从业人员的收入提高较快，地方台的优势很明显。
不可忽略的是各级广播媒体。 广播是不可替代的现代电子媒体。随着各台增加直播时间，增建系列台，广播发展势头强劲。尤其是其车数量的增加，轮上广播、流动收听人群大量增多，广播市场看好。广播在特殊时间，利用特殊音响手段形成的特殊收听氛围，对听众有着别样的吸引力。尤其是广播和有线电视可以资源共享，并借助共线光缆推出数字广播，其清晰度、传播质量绝非传统广播可比，发展前景广阔。广播人长期自强不息，致力于改革，使广播拥有了自己越来越庞大的听众群。广播人的收入也逐年提高。所以，做个广播主持人，也是不错的选择。
就业的前景需要自己开拓。只要放宽视野，灵活选择，就业的路子还是比较宽的。
目前，全国开设播音主持专业的传媒院校共有近380多所，这个数字还在不断的扩张。其中以中国传媒大学和浙江传媒大学为高学府，目前，中传南京分院、四川师范大学、天津师范大学、女子学院、成都理工大学广播影视学院、河北传媒学院等院校也纷纷成为传媒人才培养的中坚力量，另有武汉大学、东北师范大学、华中师范大学等综合类和师范类院校也开设了播音主持专业，广纳人才。
本专业可报考的高等学校主要有：中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、武汉大学、天津师范大学、四川师范大学、女子学院、吉林大学、上海师范大学、陕西师范大学、四川音乐学院 南京艺术学院、广州大学、浙江工业大学、重庆大学、福建师范大学、南京师范大学、成都理工大学广播影视学院、中国传媒大学南广学院等。
考试分初试和复试。
（一）初试
1．初试报名时间：一般报名时间在12月份，考试时间在1月到2月份，考试分批进行，考生须严格按照规定的时间参加考试。考生登陆河南省招生办公室网站（www.heao.go***）和河南省招生考试信息网（www.hea***.cn）查询初试具体分批时间。
2．考生凭《专业准考证》和身份证报名，领取《考生信息表》办理有关报名手续。
（二）复试
考生凭复试证明到指定地点参加复试报名，办理有关复试手续，按编组顺序参加复试。
二、考试科目
（一）初试
1.自备稿件播报（1分钟左右）；
2.自备文学作品朗读（2分钟左右）。
（二）复试
1.指定文字稿件朗读；
2.主持人话题或即兴评述（依据给定的材料或题目，完成完整的口语表达，时间为2分钟左右）；
3.回答评委问题（评委依据考生的主持人话题或即兴评述提出问题，考生当场回答）。
复试全程录音录像，考生不允许化妆，否则不得入场。
三、命题原则
（一）坚持正确的导向，依据专业考试科目，体现出学习播音与主持艺术类专业对考生所具备的基本专业要求。不出偏题、怪题。
（二）坚持标准，难易适度。题目要在规定的时间内，客观准确测试出播音与主持艺术类专业考生的基本素质和技能，有利于高校选拔专业学生。
四、考试组织
河南省普通高等学校招生播音与主持艺术类专业省统考由省招办统一组织实施。省招办和有关高等学校成立播音与主持艺术类专业省统考领导小组，专业省统考领导小组办公室设在承担专业省统考的高校，并负责专业省统考的组织、协调等工作。考点设考务、评委、纪检、宣传、安全保卫、后勤保障、医疗等若干组。
五、评分
（一）初试
考试将根据考生的普通话语音、吐字发音、形象仪表等几个方面给予评判，采取当场评判当场公布的办法，每个评委要给予考生"同意"或"不同意"复试的评判，必须有两名以上（含两名）评委同意该考生参加复试即为初试合格并发放复试证明，否则视为初试不合格。
（二）复试
1.采取当场打分当场公布分数的办法。每个评委先打等级，在统一等级后在规定的分数范围内单独给每位考生打总分，各评委分数输入微机后去掉一个高分去掉一个低分后，其余评委分数之和平均后即为该考生后得分。
2.考生领取复试成绩单后即为考试结束。
其他相关事宜
省招办将在河南省招生办公室网站上提供考生艺术类专业省统考成绩查询系统，并提供该类专业省统考分数段和专业合格线，对专业合格考生将不再另行发放专业合格证。在高考成绩公布后，省招办按照全省该类本、专科招生计划的适当比例划定本、专科录取的专业控制分数线和文化控制分数线。对在专业省统考中被认定为考试违规的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》和教育部年度招生有关规定予以处理，并将违规事实记入其本人高考诚信电子档案。
