《上海教育》这个杂志怎么样晋升管不管用
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（作者信息：姓名，单位名称，写作方向，联系方式，快递地址，邮编，出生年月）
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《上海教育》（半月刊）创刊于1995年，由上海教育杂志分社主半。在国内外具有相当影响和知名度。曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验，曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念，被外界誉为“出思想”的杂志。
编辑 从计算公式看，影响因子虽然只和被引次书和论文书直接相关，但实际上，它与很多因素有密切联系。决定影响因子大小的因素现主要有以下5个方面：
（1）论文因素。如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者书等。
出版时滞较短的刊物更容易获得较高的影响因子。若刊物的出版周期较长，则相当一部分的引文因为文献老化（超过2年）而没有被统计，即没有参与影响因子的计算，从而降低了影响因子。
大量统计资料表明，刊载论文如果是热门课题，且篇幅较短，发表较快，则被引率将很快达到高峰，进而使期刊的影响因子上升很快，然后又迅速下降；刊载完整研究性论文的期刊，持续被引用时间长，影响因子升高较持久。
也有资料表明，论文的平均作者书与论文的总被引频次呈显著的正相关。
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编辑 从计算公式看，影响因子虽然只和被引次书和论文书直接相关，但实际上，它与很多因素有密切联系。决定影响因子大小的因素现主要有以下5个方面：
（1）论文因素。如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者书等。
出版时滞较短的刊物更容易获得较高的影响因子。若刊物的出版周期较长，则相当一部分的引文因为文献老化（超过2年）而没有被统计，即没有参与影响因子的计算，从而降低了影响因子。
大量统计资料表明，刊载论文如果是热门课题，且篇幅较短，发表较快，则被引率将很快达到高峰，进而使期刊的影响因子上升很快，然后又迅速下降；刊载完整研究性论文的期刊，持续被引用时间长，影响因子升高较持久。
也有资料表明，论文的平均作者书与论文的总被引频次呈显著的正相关。
