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中国新时代栏目设置
主要栏目：特稿、人物。
中国新时代编辑部/杂志社投稿须知
一、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3-5个关键词，用分号隔开；撰写的文章字数以2500-4500字为宜。
二、作者简介：姓名（出生年月）、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等（研究生须注明博士研究生或硕士研究生）。
三、注释：注释序号（上标）用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。
四、非正式出版物（如博士或硕士学位论文）、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。
五、参考文献的格式：
1、参考专著：[序号]作者.书名.出版地:出版社，出版年。
2、参考报纸、期刊：[序号]作者.文题.报刊名，出版年，卷（期、版次），其止页码（具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”）。
六、资助项目需注明资助者、项目编号。
七、体例要求：以“一”、“1”、“（1）”作为文章层次，（1）之下以小标题方式提炼主要观点。
八、图表要求：表格：将表名置于表上方居中；图：将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。
九、为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址：邮编、电话、手机、电子信箱等。
十、来稿一律通过电子邮件（WORD文档附件）发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复。
大学英语课堂环境与英语自主学习能力的关系研究 李广凤，LI Guang-feng
从神话到历史:教育中未曾发生的“哥白尼革命” 张斌贤，王慧敏，ZHANG Bin-xian，WANG Hui-min
论通识教育之文化自觉 姚中秋，YAO Zhong-qiu
论20世纪四五十年代美国生活适应运动 陈露茜，CHEN Lu-xi
多元文化主义视阈下的美国教育史研究 周采，ZHOU Cai
谱系学视域中的教育史研究 蔡春，卓进，CAI Chun，ZHUO Jin
英国对杜威教育思想的吸收——基于知识吸收理论的历史分析
论英语教学中的英美文化教学 韩福领
基于数字化的英语阅读认知诊断模式构建及其在线应用研究 李瑞，吴茜媛
孤寂的灵魂：《小镇畸人》中的女人 陈文玉，
CHEN Wen-yu 象似性视角下的英语词汇习得研究 俞婷，马红霞
Foreign Language Acquisition in Eva Hoffman’s Lost in Translation a Life in a New Language 普正芳
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