2022年4月份郑州普通话考试报名时间
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河南普通话水平测试题大纲、测试内容有四项：读单音节字词，读多音节词语，朗读短文和命题说话， 共计13分钟。
1、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）
2、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）
3、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）
4、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）
短文朗读深度解析《匆匆》
评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限，400个音节后用“//”标注，但应试人应将第400个音节所在的句子读完整。
朗读前，先参照“语音提示”读准高频率字、不认识的字以及不会读的字。“语音提示”中注音基本按词连写。上声和“一、不”的音变仍标注原调，必读轻声词不标声调，可轻可不轻的词语在注音上标调号，但在中间加小圆点以示提醒。儿化音在所标注的拼音音节末尾加上“r”，“啊”按照音变后的实际读音标注。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了 一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来//到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
节选自朱自清《匆匆》
河南普通话水平测试题大纲、测试内容有四项：读单音节字词，读多音节词语，朗读短文和命题说话， 共计13分钟。
1、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）
2、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）
3、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）
4、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）
短文朗读深度解析《匆匆》
评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限，400个音节后用“//”标注，但应试人应将第400个音节所在的句子读完整。
朗读前，先参照“语音提示”读准高频率字、不认识的字以及不会读的字。“语音提示”中注音基本按词连写。上声和“一、不”的音变仍标注原调，必读轻声词不标声调，可轻可不轻的词语在注音上标调号，但在中间加小圆点以示提醒。儿化音在所标注的拼音音节末尾加上“r”，“啊”按照音变后的实际读音标注。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了 一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来//到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
节选自朱自清《匆匆》
