郑州二七区哪里有小学二年级的奥数辅导班
郑州二七区哪里有小学二年级的奥数辅导班？
二年级的孩子数学接触的知识点还是简单的计算，对奥数的学习只能先培养兴趣为主。奥数在入门阶段，会遇到很多困难，有奥数知识方面的，也有学习兴趣方面的。老师多给予一些鼓励，教孩子一些儿歌，在讲解中使用一些图片等，都可以对孩子的学习兴趣有所提高。在家里，作为孩子的父母，要时常善于去发现孩子的一些“小聪明”，并对之给予肯定，并对孩子的兴致给予正确的引导，这对孩子的学习兴趣培养都是有很大帮助的。
郑州学大教育-免费咨询电话：4008 190 114转7639
【二七区】蜜蜂张学习中心、升龙广场学习中心、绿城广场中心【金水区】俭学街学习中心、经七路学习中心、经三路学习中心、紫荆山学习中心、东风路蓝堡湾中心【中原区】凯旋门学习中心、文化宫家教中心【郑东新区】郑东建业总部港中心
★如需找辅导老师，索取学习资料，预约免费试听课，请搜微信公众号【家长看点】
【辅导模式】一对一、班课
【辅导年级】小学1-6年级，初一初二初三、高一高二高三
【热门课程】小初高各年级各学科同步辅导、数学，英语，物理，化学，作文，语文，历史，地理，生物，小升初，奥数班，阅读写作，中考，高考，艺考辅导。
【上课时间】时间灵活协商安排！
特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询
温馨提示：400免费电话使用方法，--先拨打前十位，听到语言提示后“输入分机号码并按#号键即可，如座机繁忙等待一两分钟即可。(接听时段：周一至周日 09:00至21:00)。
【二七区】
蜜蜂张学习中心————4008 190 114转7639
升龙广场学习中心———4008 190 114转7640
【金水区】
俭学街学习中心————4008 190 114转7641
经七路学习中心————4008 190 114转7642
经三路学习中心————4008 190 114转7643
紫荆山学习中心————4008 190 114转7644
【中原区】
凯旋门学习中心————4008 190 114转7645
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【咨询指南】建议您电话咨询了解清楚以下问题：
1、向老师说明孩子自身学习情况，咨询是否适合辅导机构提供的课程
2、询问该课程的教材以及老师相关情况
3、询问相关辅导的收费情况即价格、近期优惠活动及其它相关情况
4、询问详细的上课地点，选择交通方便的校区
5、您可以致电其它类似家教辅导机构进行全面比较、了解相关情况
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现在奥数在各种选拔以及小升初考试等方面越来越重要，很多家长希望孩子能够学习一些奥数。对于今后希望在小升初中选择较好学校的学生，我们的建议是较早的学习相对是较好的。首先较早学习奥数，奥数的知识体系比较完整，不会存在六年级时还要补习三年级奥数知识的情况。其次较早入门有比较充足的时间激发孩子对数学的兴趣。
“思维”这词本身就是一个比较抽象的概念，把抽象的事物变的更为具体，这对孩子的数学思维培养是极其有益的。比如“比大小”、“比多少”这些问题的研究，给孩子讲解时我们就不妨以实践的方式进行。两个苹果究竟谁大谁小，我们没有见到实物便很难去用语言描述，而见到实物后便可一目了然。同样，一些“移多补少”的问题也是如此。 总之，一、二年级的孩子在学习奥数的过程中，要在兴趣的基础上去慢慢地适应这个过程。俗话说“万事开头难”，一旦入了门，一切便可迎刃而解。
对于这个阶段的孩子，他们还没有真正认识到学习的“重要性”，在课堂上可能还不能“规规矩矩”地听课，甚至还会做一些“干扰”课堂教学的事情来。这时候，除了老师的“言传身教”外，父母的作用成分是很大的。作为父母要把“学习是一种必须”这样的理念灌输给孩子，比如，对于孩子回家后不能够按时完成作业，可以对孩子说“按时按要求完成老师布置的作业是一种承诺，从小养成‘今日事今日毕’的好习惯是对自己负责的行为。” 孩子刚开始接触奥数，能够养成一个良好的习惯，这对以后的学习必然是有百利无一害的，而课堂上能够跟着老师的思路走，课下能够按照老师的要求完成家庭作业，这是一个良好习惯养成的必须。
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【小学家长课堂群Q Q：626558357】
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二年级的孩子数学接触的知识点还是简单的计算，对奥数的学习只能先培养兴趣为主。奥数在入门阶段，会遇到很多困难，有奥数知识方面的，也有学习兴趣方面的。老师多给予一些鼓励，教孩子一些儿歌，在讲解中使用一些图片等，都可以对孩子的学习兴趣有所提高。在家里，作为孩子的父母，要时常善于去发现孩子的一些“小聪明”，并对之给予肯定，并对孩子的兴致给予正确的引导，这对孩子的学习兴趣培养都是有很大帮助的。
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“思维”这词本身就是一个比较抽象的概念，把抽象的事物变的更为具体，这对孩子的数学思维培养是极其有益的。比如“比大小”、“比多少”这些问题的研究，给孩子讲解时我们就不妨以实践的方式进行。两个苹果究竟谁大谁小，我们没有见到实物便很难去用语言描述，而见到实物后便可一目了然。同样，一些“移多补少”的问题也是如此。 总之，一、二年级的孩子在学习奥数的过程中，要在兴趣的基础上去慢慢地适应这个过程。俗话说“万事开头难”，一旦入了门，一切便可迎刃而解。
对于这个阶段的孩子，他们还没有真正认识到学习的“重要性”，在课堂上可能还不能“规规矩矩”地听课，甚至还会做一些“干扰”课堂教学的事情来。这时候，除了老师的“言传身教”外，父母的作用成分是很大的。作为父母要把“学习是一种必须”这样的理念灌输给孩子，比如，对于孩子回家后不能够按时完成作业，可以对孩子说“按时按要求完成老师布置的作业是一种承诺，从小养成‘今日事今日毕’的好习惯是对自己负责的行为。” 孩子刚开始接触奥数，能够养成一个良好的习惯，这对以后的学习必然是有百利无一害的，而课堂上能够跟着老师的思路走，课下能够按照老师的要求完成家庭作业，这是一个良好习惯养成的必须。
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