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不要设置过于开放式的问题，比如“你今天在学校怎么样？”，可以改为评论式，如“你今天在学校上了手工课，很有意思吧？”

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3
改变自身语言习惯

家长要放慢自己的语速，不要和孩子说过长的句子，在语句间可以多做几次停顿。

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4
和孩子谈

如果孩子已经意识到自己口吃，那就以积极的态度和他/她谈谈这个问题，让他/她知道口吃没什么大不了的，想怎么说话都可以。如果孩子没意识到，那就无视，假装什么都没发生。

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5
建立自信

抽出时间和孩子玩，并在他/她某些事做得好时给予表扬和鼓励，帮助孩子建立自信，转移对语言障碍的注意。

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做了这么多事，其实就是要让孩子感受到你的爱、包容和支持，才能缓解语言不顺畅带给他/她的焦虑感，有了家长的支持，孩子能更轻松地摆脱口吃。

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后多说一句：学口吃的人说话会不会口吃？

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不会。口吃的成因很复杂，仅仅“归功于”模仿就把这个问题看得太简单了。
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