黑龙江教育信息网查询入口
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《黑龙江教育》创刊于1946年，经国家出版总署批准，由黑龙江大学主管，黑龙江教育杂志社主办的教育类刊物。本刊以高教评估研究为重点，探索我国高教评估理论与方法，注重高等教育发展研究、校本研究，立足黑龙江，面向全国，为高等教育改革与发展服务，为老师专业化发展服务。旨在宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。
主管单位：黑龙江大学 主办单位：黑龙江教育杂志社
国内统一刊号：23-1064/G4 国际标准刊号：1002-4107
邮发代号：14-337 期刊级别：省级期刊
黑龙江教育杂志办刊宗旨： 宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。
基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时xx大家通过电子邮件形式投稿。
文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。 3．作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。
作者简介：作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
（1）论著挂名、论文发表、专利申请、课题申报。 （2）核心、省级、国家期刊均可操作。
（2）专利申请。6个月下证。（4）可办理教育类证书、普通话证书、幼儿院长、建筑八大员证书。更多
《黑龙江教育》创刊于1946年，经国家出版总署批准，由黑龙江大学主管，黑龙江教育杂志社主办的教育类刊物。本刊以高教评估研究为重点，探索我国高教评估理论与方法，注重高等教育发展研究、校本研究，立足黑龙江，面向全国，为高等教育改革与发展服务，为老师专业化发展服务。旨在宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。
主管单位：黑龙江大学 主办单位：黑龙江教育杂志社
国内统一刊号：23-1064/G4 国际标准刊号：1002-4107
邮发代号：14-337 期刊级别：省级期刊
黑龙江教育杂志办刊宗旨： 宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。
基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时xx大家通过电子邮件形式投稿。
文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。 3．作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。
作者简介：作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
（1）论著挂名、论文发表、专利申请、课题申报。 （2）核心、省级、国家期刊均可操作。
（2）专利申请。6个月下证。（4）可办理教育类证书、普通话证书、幼儿院长、建筑八大员证书。更多
