小学语文学习方式

一、“的、地、得”用法小析
　　
　　①“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：
　　
　　如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
　　
　　②“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：
　　
　　如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
　　
　　③“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：
　　
　　如：走得很快、踩得稀烂、疼得