培训学校管理系统开发
通常以线下面授培训为主的教育培训机构，普遍受到的困扰有：
1. 场地、时间、不可抗力（如本次疫情）限制
2. 学员信息统计繁琐，学习进度掌握困难
3. 教师教案资源保管难、易遗失
4. 推广局限，效果差强人意
5. ......
小编的技术团队专业打造教育培训机构管理系统平台，全面开展线上平台搭建业务，整合收集线下学员及班级老师需求，携手同创展开产品的深入讨论与规划，合理调配线上线下资源，发挥线上优势，建成系统已服务注册机构3000+并持续增长中。
2020年初的这场疫情，让所有教育培训从业者不得不思考线上培训的必要性。
问题一：教育培训机构管理系统哪种载体更好？
面对APP、公众号、小程序、网站各种实现形式，怎么选择？需要结合多个维度如：用户角色、使用场景、用户习惯、市场环境、开发成本、人员配置、技术可行性等等。
线上平台搭建以微信公众号形式实现
1. 典型的用户场景及习惯是：成熟的手机使用习惯，考证学生随时随地进行刷题练题，观看视频课程在线学习。（优先考虑移动端，APP或公众号、小程序）
2. 便捷的推广方式：初次了解关注公众号进入便能轻松实现试学试练，下载APP过程繁琐，且后续推广工作的开展依托微信的社交属性也更好开展。
3. 信息推送：直播上课通知，作业发布等消息推送公众号更具优势。
问题二：线上功能如何规划教育培训机构管理系统？
1.在线报名：
根据纳美业务所需，设置快速线上报名通道。
2.在线学习：
提供直播教学、视频教案等满足学员在线学习的方式。缓解异地、延期开学、疫情带来的无法正常上课的影响。开设丰富的直播课程及视频录播课程
3.作业布置：
老师后台配置作业，学员在线查看完成。
4.在线练题：
在家躺着刷题，一点也不耽误学习。重点收藏、笔记，错题记录这些不用再记小本本上，线上一键搞定，随时查看。
5.在线考试：
学霸秘籍，就是做试卷！没问题，往年真题试卷，在线组题试卷分分钟实现
问题三：疫情期间线下工作如何开展？
工具再好，不用或者使用不当目标也无法实现。结合线上平台的功能完善，下线设置推广营销方案，高评课程直播引流、朋友圈宣传、报名组团促销、以老带新都是不错的方式，结合自身资源特性开展就好
教育培训机构管理系统正在触发教育教学模式变革。人才培养目标的转变亟需课程教学内容体系重构，更重视创新思维和协作能力培养的内容将得到加强，推行跨学科内容整合成为必然趋势。信息技术的发展能支持形成更加智能化、个性化的教与学环境，为学生提供更加个性化、定制化的学习方案，长期困扰教育教学的规模化与个性化的矛盾将得以有效解决。
1. 场地、时间、不可抗力（如本次疫情）限制
2. 学员信息统计繁琐，学习进度掌握困难
3. 教师教案资源保管难、易遗失
4. 推广局限，效果差强人意
5. ......
小编的技术团队专业打造教育培训机构管理系统平台，全面开展线上平台搭建业务，整合收集线下学员及班级老师需求，携手同创展开产品的深入讨论与规划，合理调配线上线下资源，发挥线上优势，建成系统已服务注册机构3000+并持续增长中。
2020年初的这场疫情，让所有教育培训从业者不得不思考线上培训的必要性。
问题一：教育培训机构管理系统哪种载体更好？
面对APP、公众号、小程序、网站各种实现形式，怎么选择？需要结合多个维度如：用户角色、使用场景、用户习惯、市场环境、开发成本、人员配置、技术可行性等等。
线上平台搭建以微信公众号形式实现
1. 典型的用户场景及习惯是：成熟的手机使用习惯，考证学生随时随地进行刷题练题，观看视频课程在线学习。（优先考虑移动端，APP或公众号、小程序）
2. 便捷的推广方式：初次了解关注公众号进入便能轻松实现试学试练，下载APP过程繁琐，且后续推广工作的开展依托微信的社交属性也更好开展。
3. 信息推送：直播上课通知，作业发布等消息推送公众号更具优势。
问题二：线上功能如何规划教育培训机构管理系统？
1.在线报名：
根据纳美业务所需，设置快速线上报名通道。
2.在线学习：
提供直播教学、视频教案等满足学员在线学习的方式。缓解异地、延期开学、疫情带来的无法正常上课的影响。开设丰富的直播课程及视频录播课程
3.作业布置：
老师后台配置作业，学员在线查看完成。
4.在线练题：
在家躺着刷题，一点也不耽误学习。重点收藏、笔记，错题记录这些不用再记小本本上，线上一键搞定，随时查看。
5.在线考试：
学霸秘籍，就是做试卷！没问题，往年真题试卷，在线组题试卷分分钟实现
问题三：疫情期间线下工作如何开展？
工具再好，不用或者使用不当目标也无法实现。结合线上平台的功能完善，下线设置推广营销方案，高评课程直播引流、朋友圈宣传、报名组团促销、以老带新都是不错的方式，结合自身资源特性开展就好
教育培训机构管理系统正在触发教育教学模式变革。人才培养目标的转变亟需课程教学内容体系重构，更重视创新思维和协作能力培养的内容将得到加强，推行跨学科内容整合成为必然趋势。信息技术的发展能支持形成更加智能化、个性化的教与学环境，为学生提供更加个性化、定制化的学习方案，长期困扰教育教学的规模化与个性化的矛盾将得以有效解决。
