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书的作者托马斯·戈登博士,是全球儿童教育专家,美国执业心里学家,他创建的P.E.T.父母效能训练法起初用于改善父母与孩子之间的关系,后发展成一种改善所有人际关系的通用模式。
托马斯·戈登博士通过长期的经验研究,分析了父母与孩子的沟通中的冲突问题的主要原因是,家长从来没有意识到这些矛盾是由沟通不良引起的。很多家长在沟通中存在一个误区:只要自己说的话孩子听了,就是沟通。
家长的误区:只要自己说的话孩子听了,就是沟通
当我们看到孩子哭了,本能反应:
如何止住哭,让他不哭了?
他怎么那么爱哭,怎么惩治、戒掉他这个毛病?
怎么转移注意力,让他忘掉现在的感受?
很多人认为他们可以自己的情绪,方法是抑制它们、忘掉它们,或者想些别的。实际上,无论是成人还是儿童,当他们受到鼓励,坦诚地说出困扰他们的情绪时,这种情绪才能得到释放。
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他怎么那么爱哭,怎么惩治、戒掉他这个毛病?
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