普测员老师给的关于第三题朗读短文应试高分技巧
普测员老师给的——关于第三题《朗读短文》应试“高分”技巧
普通话考试难度如何？对于方言与普通话读音相差较大的地区的考生来说，普通话考试并不简单。但总体来说，普通话考试不难。二级乙等考试相对容易，而二级甲等以及以上水平的考试就会更加具有挑战性。对于想要通过普通话考试的考生来说，需要认真备考，掌握正确的发音、语调和语音规则，才能顺利通过考试。但对于普通话基础比较差的人来说，普通话考试可能会比较难。他们需要从基础开始学习，掌握普通话的发音、语流、语法等知识和技能。这需要一定的时间和精力。
问题归纳
朗读短文该不该有感情?
答:不应该有强烈的自带感情，因为选用的文章主要是一些非常基础的课文，而普通话考试的目的就是想检测我们的音是否准确。但是，当我们把朗读课文的技巧掌握之后，读起来会自然有一种语调轻重的自然情感。
为什么认为自己的所有音都发准了还是扣分严重?
答:之前有辅导过好几个学员跟我说过这个问题，自己觉得自己的音发得很准,并且测试的APP上面也并没有标明自己读错了。那是因为大家都忽略了一个问题，那就是一轻声!!轻声在我们考的50篇文章中出现的频率极高，扣分也是严重的(在正常的其他的音都发标准的情况下)。
朗读短文能不能回读?
答:不建议回读，虽然朗读短文相对于前面字词部分灵活些,但依旧不建议回读,实在不得已，回读小半句也可，毕竟短文回读时间浪费多,在规定的时间内你读不完该篇课文,那么你是一-定会被扣很多分的!同时朗读短文中多读或者少读一句话中的一两个字，按一个字扣0.1来算，不会像字词那样错位完全扣分错误。
朗读短文应该怎么停顿?
答:从专业角度来说，分为两类停顿规则，种是符号类， 如:逗号、冒号停一秒钟，感叹号、句号、问号这一类停2秒,段落与段落之间停3秒。另一类是词与词之间可以停一秒钟，这种主要针对于一句话太长,给自己留时间喘气呼吸。注意，一组词一定要读得连贯起来，不然听起来像蹦词一样。(小学生朗读课文读法),掌握了这两类停顿,可以缓解考试的紧张，因为有的同学考试由于紧张会越读越快，这样会出现更多错误。
短文中轻声应该怎么发?
答:首先明白，句子是由词组成的，常见的轻声字有“们“候”“的"“地“得"这一类轻声百分之九十会在文章中出现，另一类靠大家平时自己的积累如:方位名词“地上(shang)"， 叠音词“哥哥(ge)”等等。 看我前面有发笔记关于轻声具体怎么发，词的轻声和文章中的类似，文章中轻声字要与周围的字词的关系更加密切，读紧凑些就好啦!
短文中如何找到读音重点?
答:身为中国人，我相信你能知道文章中一句话的重点，也就是靠中文语义、语感,比如“就像斜躺在水面上一样”这句话中，我们就知道“斜躺在"和“一样”是重点，需要重读。告诉大家一个小技巧， 有时候好几个形容词修饰一个名词的时候， 那么那个名词一-定是重点， 并且大部分动词也是重点要重读。(大部分情况下是这样)，不行就按自己的中文语感判断。
怎样使文章读起来有起伏的感觉?
答:当你读好了文章中的轻声、重读、停顿，你的文章自然就有起伏了。短文中一定要注意你们的后鼻音"eng,ing"不要学一个丢一个， 学了前面就要运用到后面来!
重点：需要强调的是，平时说话快的，在读的时候尽量放慢自己的速度。因为出现了卡顿或者是读错，其实是有可能会影响一定的分数的。所以我们在考试时不要着急，一步一步来，平时自己在练习这一部分的时候，也尽量把握好自己的朗读速度与节奏。时间在正常的朗读速度下是非常充足的，所以不用担心。我们要确保的是清晰与准确。千万不要读错行！
总体而言，二甲通过率不是很高，我身边有些同学考了三四次还是只考了二乙。其实考试都是有技巧的，普通话考试更需要技巧。
普通话考试难度如何？对于方言与普通话读音相差较大的地区的考生来说，普通话考试并不简单。但总体来说，普通话考试不难。二级乙等考试相对容易，而二级甲等以及以上水平的考试就会更加具有挑战性。对于想要通过普通话考试的考生来说，需要认真备考，掌握正确的发音、语调和语音规则，才能顺利通过考试。但对于普通话基础比较差的人来说，普通话考试可能会比较难。他们需要从基础开始学习，掌握普通话的发音、语流、语法等知识和技能。这需要一定的时间和精力。
问题归纳
朗读短文该不该有感情?
答:不应该有强烈的自带感情，因为选用的文章主要是一些非常基础的课文，而普通话考试的目的就是想检测我们的音是否准确。但是，当我们把朗读课文的技巧掌握之后，读起来会自然有一种语调轻重的自然情感。
为什么认为自己的所有音都发准了还是扣分严重?
答:之前有辅导过好几个学员跟我说过这个问题，自己觉得自己的音发得很准,并且测试的APP上面也并没有标明自己读错了。那是因为大家都忽略了一个问题，那就是一轻声!!轻声在我们考的50篇文章中出现的频率极高，扣分也是严重的(在正常的其他的音都发标准的情况下)。
朗读短文能不能回读?
答:不建议回读，虽然朗读短文相对于前面字词部分灵活些,但依旧不建议回读,实在不得已，回读小半句也可，毕竟短文回读时间浪费多,在规定的时间内你读不完该篇课文,那么你是一-定会被扣很多分的!同时朗读短文中多读或者少读一句话中的一两个字，按一个字扣0.1来算，不会像字词那样错位完全扣分错误。
朗读短文应该怎么停顿?
答:从专业角度来说，分为两类停顿规则，种是符号类， 如:逗号、冒号停一秒钟，感叹号、句号、问号这一类停2秒,段落与段落之间停3秒。另一类是词与词之间可以停一秒钟，这种主要针对于一句话太长,给自己留时间喘气呼吸。注意，一组词一定要读得连贯起来，不然听起来像蹦词一样。(小学生朗读课文读法),掌握了这两类停顿,可以缓解考试的紧张，因为有的同学考试由于紧张会越读越快，这样会出现更多错误。
短文中轻声应该怎么发?
答:首先明白，句子是由词组成的，常见的轻声字有“们“候”“的"“地“得"这一类轻声百分之九十会在文章中出现，另一类靠大家平时自己的积累如:方位名词“地上(shang)"， 叠音词“哥哥(ge)”等等。 看我前面有发笔记关于轻声具体怎么发，词的轻声和文章中的类似，文章中轻声字要与周围的字词的关系更加密切，读紧凑些就好啦!
短文中如何找到读音重点?
答:身为中国人，我相信你能知道文章中一句话的重点，也就是靠中文语义、语感,比如“就像斜躺在水面上一样”这句话中，我们就知道“斜躺在"和“一样”是重点，需要重读。告诉大家一个小技巧， 有时候好几个形容词修饰一个名词的时候， 那么那个名词一-定是重点， 并且大部分动词也是重点要重读。(大部分情况下是这样)，不行就按自己的中文语感判断。
怎样使文章读起来有起伏的感觉?
答:当你读好了文章中的轻声、重读、停顿，你的文章自然就有起伏了。短文中一定要注意你们的后鼻音"eng,ing"不要学一个丢一个， 学了前面就要运用到后面来!
重点：需要强调的是，平时说话快的，在读的时候尽量放慢自己的速度。因为出现了卡顿或者是读错，其实是有可能会影响一定的分数的。所以我们在考试时不要着急，一步一步来，平时自己在练习这一部分的时候，也尽量把握好自己的朗读速度与节奏。时间在正常的朗读速度下是非常充足的，所以不用担心。我们要确保的是清晰与准确。千万不要读错行！
总体而言，二甲通过率不是很高，我身边有些同学考了三四次还是只考了二乙。其实考试都是有技巧的，普通话考试更需要技巧。
