广西2015年教师招考考试面试高分冲刺课程
2015年广西教师招聘考试面试高分备考：http://gx.***/2015/0511/1223110.html
封闭特训系列—学习之路
适合人群：学员基础薄弱，对说课、试讲有一定了解但不够明确，无复习计划，且无较长时间的学员
课程内容：3天2晚说课、试讲课程
课程特色：
1、强师资：佳实力名师授课，资深专业点评。
2、浓缩课程：面试技巧，课程理论高度浓缩，短时间掌握说课、试讲考试精华。
特别说明：该课程分为包住宿与不包住宿两种价格，请各位学员按需选择。
上课地点：南宁市
科目：面试（说课、试讲、结构化问答）
学时：32
学费：3280
2015年广西教师招聘考试面试课程详情介绍： http://bm.***/zhaosheng/gx/jsms.html
面试指导：说课中的语言运用
在说课过程中，是选择教学语言还是选择独白语言是根据说课的内容来定的。首先，设计的课堂导入时应使用课堂教学语言。引导语尽量醉倒新颖有趣或者简明扼要，这样可以吸引听课者的注意力。在说导入时，说课者可以把听课的老师想象成自己班上的学生，声音该高则高，该缓则缓。其次，课堂的总结语应用教学语言。在说课时设计的结束语应具有双重性，不但要打动听课者，而且还能让听课者从你的语言中推测你在课堂上也会深深地吸引学生，这就要求结束语既要精彩，又能将精彩恰当地表达出来。再次说课中阐释和提问语应用教学语言。 阐释语也叫讲授语，它主要是对所讲知识的解释、分析和阐发，这种语言以认简明、准确、条理清晰为要点。好的提问语可以启发学生思考，使学生的学习变得积极生动，并容易把问题引向纵深。让听课者判断你提问的质量的高低。
除了教学设计过程中会涉及教学语言的使用。在说课的其他环节尽量使用独白语言。
因为说课不是备课和讲课，不能对着教案读，也不能将听课对象看成学生。说课不等于背课，不能按教案只字不漏地背;说课也不等于读课，不能拿事先写好的说课稿去读。说课时，应该紧紧围绕一个“说”字，突出说课特点，真正将说教材、说学情、说教学方法、说教学过程、说板书设计以“说”的形式展示在听课者面前。所以独白语言的运用也有其重要
联系人：广西华图
Q Q交流群：190916974
报名电话：0771-2808922
报名地址：南宁市民族大道12号丽原天际6楼
报名网址：http://gx.***/
封闭特训系列—学习之路
适合人群：学员基础薄弱，对说课、试讲有一定了解但不够明确，无复习计划，且无较长时间的学员
课程内容：3天2晚说课、试讲课程
课程特色：
1、强师资：佳实力名师授课，资深专业点评。
2、浓缩课程：面试技巧，课程理论高度浓缩，短时间掌握说课、试讲考试精华。
特别说明：该课程分为包住宿与不包住宿两种价格，请各位学员按需选择。
上课地点：南宁市
科目：面试（说课、试讲、结构化问答）
学时：32
学费：3280
2015年广西教师招聘考试面试课程详情介绍： http://bm.***/zhaosheng/gx/jsms.html
面试指导：说课中的语言运用
在说课过程中，是选择教学语言还是选择独白语言是根据说课的内容来定的。首先，设计的课堂导入时应使用课堂教学语言。引导语尽量醉倒新颖有趣或者简明扼要，这样可以吸引听课者的注意力。在说导入时，说课者可以把听课的老师想象成自己班上的学生，声音该高则高，该缓则缓。其次，课堂的总结语应用教学语言。在说课时设计的结束语应具有双重性，不但要打动听课者，而且还能让听课者从你的语言中推测你在课堂上也会深深地吸引学生，这就要求结束语既要精彩，又能将精彩恰当地表达出来。再次说课中阐释和提问语应用教学语言。 阐释语也叫讲授语，它主要是对所讲知识的解释、分析和阐发，这种语言以认简明、准确、条理清晰为要点。好的提问语可以启发学生思考，使学生的学习变得积极生动，并容易把问题引向纵深。让听课者判断你提问的质量的高低。
除了教学设计过程中会涉及教学语言的使用。在说课的其他环节尽量使用独白语言。
因为说课不是备课和讲课，不能对着教案读，也不能将听课对象看成学生。说课不等于背课，不能按教案只字不漏地背;说课也不等于读课，不能拿事先写好的说课稿去读。说课时，应该紧紧围绕一个“说”字，突出说课特点，真正将说教材、说学情、说教学方法、说教学过程、说板书设计以“说”的形式展示在听课者面前。所以独白语言的运用也有其重要
联系人：广西华图
Q Q交流群：190916974
报名电话：0771-2808922
报名地址：南宁市民族大道12号丽原天际6楼
报名网址：http://gx.***/
