7-10岁儿童英语试听 家长们该了解哪些
在目前这个高速发展的社会，我们都需要多去了解孩子们学习的方向，那么今天我们主要给大家介绍的就是7-10岁儿童英语学习需要的氛围，希望通过我们的介绍，能够帮助到大家。
[一]实境学习构建纯正英语思维
如今，越来越多的家长意识到幼儿英语培训的重要性，但都苦于方法问题。作为测试方法，他们经常是问孩子某个单词怎么说，或是问今天学会了什么。其实学会单词只是表面功夫，会了单词也并不一定会英语表达。其根本原因还在于英语的思维没有培养起来，只记单词其实仅仅是表面功夫。乐宁教育专业教师提醒：幼儿英语培训，实境学习帮助构建英语思维!
[二]“国际化”趋势要求英语“实用化”
乐宁教育提醒：在全球经济一体化的趋势下，中国英语培训市场从少儿英语培训渗透到幼儿群体。而为自己孩子选择培训机构的家长朋友，也大多意识到了学习的必要性。尤其对于高端家庭而言，英语的熟练掌握几乎快要成为子女必备的素质。能跟外国人进行无障碍的交流，这样对孩子适应未来社会会很有帮助。
[三]要区分“能交流”和“会识别”
乐宁教育提醒：明明都学了英语，但孩子会读不会听，或会听不会说的现象依然非常普遍。很多英语成绩不错，但是在英语交流的时候，往往孩子会露怯，一般对方说完一句话之后很久才会愿意回答，大多数时候则是干脆沉默。这就需要家长区分“能交流”与“会识别”这两个概念。
会识别，就是孩子看到单词能够知道它的意思，但往往是将这些单词先转换成了中文，比如孩子看到apple会先想到它的意思是苹果，再把苹果的中文转化成具体的苹果的实物上。但能交流则不一样，交流时一定是思维之间的对话，而不应该存在翻译的过程。没有建立起英语思维是造成孩子交流英文时反应慢半拍、或者反应不过来的主要原因。
针对7-10岁儿童英语试听学习，从第二语言习得规律出发，通过“真实、实践、实用、实际”的四大核心精神，打造全新的“英语环境、情商环境、社会环境、游学环境与人文环境”。促进孩子日常生活中英语的运用，是回归语言学习本质规律的经典范例，也是北美语言文化协会全球推行的主流教学模式。
儿童英语 http://www.longmansc***.cn/
其他相关资 http://www.longmansc***.cn/Subscription-Details-860.html
[一]实境学习构建纯正英语思维
如今，越来越多的家长意识到幼儿英语培训的重要性，但都苦于方法问题。作为测试方法，他们经常是问孩子某个单词怎么说，或是问今天学会了什么。其实学会单词只是表面功夫，会了单词也并不一定会英语表达。其根本原因还在于英语的思维没有培养起来，只记单词其实仅仅是表面功夫。乐宁教育专业教师提醒：幼儿英语培训，实境学习帮助构建英语思维!
[二]“国际化”趋势要求英语“实用化”
乐宁教育提醒：在全球经济一体化的趋势下，中国英语培训市场从少儿英语培训渗透到幼儿群体。而为自己孩子选择培训机构的家长朋友，也大多意识到了学习的必要性。尤其对于高端家庭而言，英语的熟练掌握几乎快要成为子女必备的素质。能跟外国人进行无障碍的交流，这样对孩子适应未来社会会很有帮助。
[三]要区分“能交流”和“会识别”
乐宁教育提醒：明明都学了英语，但孩子会读不会听，或会听不会说的现象依然非常普遍。很多英语成绩不错，但是在英语交流的时候，往往孩子会露怯，一般对方说完一句话之后很久才会愿意回答，大多数时候则是干脆沉默。这就需要家长区分“能交流”与“会识别”这两个概念。
会识别，就是孩子看到单词能够知道它的意思，但往往是将这些单词先转换成了中文，比如孩子看到apple会先想到它的意思是苹果，再把苹果的中文转化成具体的苹果的实物上。但能交流则不一样，交流时一定是思维之间的对话，而不应该存在翻译的过程。没有建立起英语思维是造成孩子交流英文时反应慢半拍、或者反应不过来的主要原因。
针对7-10岁儿童英语试听学习，从第二语言习得规律出发，通过“真实、实践、实用、实际”的四大核心精神，打造全新的“英语环境、情商环境、社会环境、游学环境与人文环境”。促进孩子日常生活中英语的运用，是回归语言学习本质规律的经典范例，也是北美语言文化协会全球推行的主流教学模式。
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