提高宝宝英语学习能力的方法有哪些?找到方法就是为孩
就我国目前妈妈英语水平人数来讲，还是处于少数的，为了让宝宝能够有一个好的英语成绩，不少妈妈选择为孩子们报少儿英语培训机构，这是一种明智的选择。其实，从早期开始，将孩子引入一个学习英语正确的轨道，还是要靠妈妈正确的理念和方法，更和妈妈的坚持有关。
根据专业人士研究发现，三岁以前的孩子，真正的语言基本功训练应该是听，通过听在大脑中建立强有力的语音信号。也就是说，是建议孩子先接触一些听力方面的知识点。
在帮助宝宝学英语的时候，有些妈妈总是不能放下教师的角色，总是会对孩子提要求，要求跟读，要求按顺序看，不能只玩游戏，读错了还要不断地纠正等等。后的结果是，孩子拒绝按照妈妈的要求来，干脆就不看了。有些孩子甚至因为妈妈的做法而对英语产生抵触，只要一听到是英语的东西就拒绝。这个时候，再看看不曾被教过的孩子，在玩中知道了不少东西。不经意间拿出一套光盘，孩子发现里面大部分字母他都熟悉，那么不会的那几个很容易就被学会了。孩子对英文从认识到熟悉、再到巩固的过程，就是资源交叉、立体使用的过程。
如果您想要更好、更全面的提高宝宝英语学习能力，就需要全面的掌控孩子的一切，看到孩子需要什么，就给他提供什么。从这个意义上讲，如果家长的英语水平高，对选择资源非常有好处。
其实，如果妈妈的英语不好，那也不用担心，总会有一套方法方法适合孩子，或者是可以论坛上学习一些可利用的资源，这样提供给孩子的资源一样有效，而且因为妈妈自己英语不好，所以对孩子少了纠错的环节，孩子在妈妈面前的压力不大，更容易建立对英语的自信。
从专业化的角度来讲，当孩子有了一定的听力辨音能力以后，如果开始学习 Phonics，那么亲子阅读的阶段也很快会完成，孩子马上就能进入自主阅读阶段。从这个发展过程来看，妈妈的作用，其实就是在孩子进入正规学习之前非常短的那段时间内给孩子一点力，帮孩子进入正确的轨道。在这一点上，妈妈对儿童英语学习整体方向的把握，远比教给孩子具体的知识更有价值。
综上所述，提高宝宝英语学习能力和妈妈的英语水平没关系，倒是和妈妈理解英语教育的理念、方向、方法有关，和妈妈在研究这个体系框架的过程中所付出的努力有关。
儿童英语 http://www.longmansc***.cn/
根据专业人士研究发现，三岁以前的孩子，真正的语言基本功训练应该是听，通过听在大脑中建立强有力的语音信号。也就是说，是建议孩子先接触一些听力方面的知识点。
在帮助宝宝学英语的时候，有些妈妈总是不能放下教师的角色，总是会对孩子提要求，要求跟读，要求按顺序看，不能只玩游戏，读错了还要不断地纠正等等。后的结果是，孩子拒绝按照妈妈的要求来，干脆就不看了。有些孩子甚至因为妈妈的做法而对英语产生抵触，只要一听到是英语的东西就拒绝。这个时候，再看看不曾被教过的孩子，在玩中知道了不少东西。不经意间拿出一套光盘，孩子发现里面大部分字母他都熟悉，那么不会的那几个很容易就被学会了。孩子对英文从认识到熟悉、再到巩固的过程，就是资源交叉、立体使用的过程。
如果您想要更好、更全面的提高宝宝英语学习能力，就需要全面的掌控孩子的一切，看到孩子需要什么，就给他提供什么。从这个意义上讲，如果家长的英语水平高，对选择资源非常有好处。
其实，如果妈妈的英语不好，那也不用担心，总会有一套方法方法适合孩子，或者是可以论坛上学习一些可利用的资源，这样提供给孩子的资源一样有效，而且因为妈妈自己英语不好，所以对孩子少了纠错的环节，孩子在妈妈面前的压力不大，更容易建立对英语的自信。
从专业化的角度来讲，当孩子有了一定的听力辨音能力以后，如果开始学习 Phonics，那么亲子阅读的阶段也很快会完成，孩子马上就能进入自主阅读阶段。从这个发展过程来看，妈妈的作用，其实就是在孩子进入正规学习之前非常短的那段时间内给孩子一点力，帮孩子进入正确的轨道。在这一点上，妈妈对儿童英语学习整体方向的把握，远比教给孩子具体的知识更有价值。
综上所述，提高宝宝英语学习能力和妈妈的英语水平没关系，倒是和妈妈理解英语教育的理念、方向、方法有关，和妈妈在研究这个体系框架的过程中所付出的努力有关。
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