当今幼儿园在语言领域的教学上存在的问题及解决方案
一、当今幼儿园在语言领域的教学上存在的问题有以下几种：
1．不少教师重形式花样的翻新，远远超过重目标的落实。
这在公开教学、活动评优中尤为突出。有的教师甚至担忧形式不“变”上不了领奖台。为求新颖、“脱俗”，一些与本课题不相关且无价值的游戏、绘画、音乐活动也被硬凑到语言教学活动中。相当一部分教师根本不思考所选的内容是否适合仿编、适合思维的扩散，于是出现散文、诗歌活动离不开仿编，故事教学无疑思维也扩散的教改“新气象”。
2．急于求成，前一环的活动目标尚未落实，就急于下一活动的展开。
“仿编、表演必须有一定的基础作后盾”常被教师所遗忘。常见，教师对原作的分析尚未透彻，且幼儿也未能理解、熟悉。有的一个活动下来，幼儿对原作的完整学习只停留在跟念两遍，教师就急于让幼儿进行仿编、表演。幼儿尚且不会“走”，教师急于让他们“跑”，结果自然是不尽人意的。
二、解决方案
MIC魔法语言课程
MIC魔法语言课程以体验式与情景式为教学特点，竭力把教条式的语言训练发展为学生乐于参加的趣味课程，积极调整青少儿的健康心态与主动心态，极大地挖掘每个人的语言潜力。终达到提高国民口语表达能力，提升青少儿综合素质的目的。
自主知识产权：
不可复制性：MIC魔法语言有自己的研发团队，教学产品、课程体系、教学游戏等均为自主知识产权课程体系设计，音乐律动、相声、儿童剧、快板、诗歌朗诵、主持、口语作文、情商表演等并不断对课程进行研发升级。
专业的师资团队：
保障课程质量：的专家培训平台提供先进专业的理论支持，在多年教学实践中培训，储备了百人教师团队。
独特教学模式：
保证教学效果：保证教学效果：MIC魔法语言首创趣味性、智能化、互动式教学体系，采用“情景与角色相结合”教学法，辅以“家校互动O2O平台”及“智能测评题体系”，全面跟踪学习过程，迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其综合能力。
丰富多彩的教学活动：
巩固品牌价值：通过丰富多彩的教学活动实践巩固品牌价值，每月之星评选、家长汇报课、亲子运动会、演出季巡演等百例实践活动策划方案。
优质的服务与教学管理：
免除后顾之忧：团队管理严格，教学服务严谨负责，MIC魔法语言配有专业教学督导人员工作细致到位，赢得了众多园所及家长的好评与认可。
1．不少教师重形式花样的翻新，远远超过重目标的落实。
这在公开教学、活动评优中尤为突出。有的教师甚至担忧形式不“变”上不了领奖台。为求新颖、“脱俗”，一些与本课题不相关且无价值的游戏、绘画、音乐活动也被硬凑到语言教学活动中。相当一部分教师根本不思考所选的内容是否适合仿编、适合思维的扩散，于是出现散文、诗歌活动离不开仿编，故事教学无疑思维也扩散的教改“新气象”。
2．急于求成，前一环的活动目标尚未落实，就急于下一活动的展开。
“仿编、表演必须有一定的基础作后盾”常被教师所遗忘。常见，教师对原作的分析尚未透彻，且幼儿也未能理解、熟悉。有的一个活动下来，幼儿对原作的完整学习只停留在跟念两遍，教师就急于让幼儿进行仿编、表演。幼儿尚且不会“走”，教师急于让他们“跑”，结果自然是不尽人意的。
二、解决方案
MIC魔法语言课程
MIC魔法语言课程以体验式与情景式为教学特点，竭力把教条式的语言训练发展为学生乐于参加的趣味课程，积极调整青少儿的健康心态与主动心态，极大地挖掘每个人的语言潜力。终达到提高国民口语表达能力，提升青少儿综合素质的目的。
自主知识产权：
不可复制性：MIC魔法语言有自己的研发团队，教学产品、课程体系、教学游戏等均为自主知识产权课程体系设计，音乐律动、相声、儿童剧、快板、诗歌朗诵、主持、口语作文、情商表演等并不断对课程进行研发升级。
专业的师资团队：
保障课程质量：的专家培训平台提供先进专业的理论支持，在多年教学实践中培训，储备了百人教师团队。
独特教学模式：
保证教学效果：保证教学效果：MIC魔法语言首创趣味性、智能化、互动式教学体系，采用“情景与角色相结合”教学法，辅以“家校互动O2O平台”及“智能测评题体系”，全面跟踪学习过程，迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其综合能力。
丰富多彩的教学活动：
巩固品牌价值：通过丰富多彩的教学活动实践巩固品牌价值，每月之星评选、家长汇报课、亲子运动会、演出季巡演等百例实践活动策划方案。
优质的服务与教学管理：
免除后顾之忧：团队管理严格，教学服务严谨负责，MIC魔法语言配有专业教学督导人员工作细致到位，赢得了众多园所及家长的好评与认可。
