武汉暑期儿童唱歌班
第1阶段 基础
1、音乐鉴赏,培养音乐素养,提高对音乐的 了解。
2、科学用噪,熟悉喉部结构,全方位了解科 学发声。
3、姿势与呼吸,清楚呼吸对歌唱的重要性, 以及姿势对呼吸的影响。
4、歌唱发声,日常练声,让声带机能逐渐熟 悉歌唱状态。
第2阶段 进阶
1、音高音准训练,发声、练声曲、歌曲交替 练习
2、气息训练,逐步养成自主气息支撑,使身 体机能熟悉歌唱气息使用
3、歌唱咬字训练,改变吐字不清晰,口腔打 不开,声音传播受阻的问题。
4、共鸣腔体训练,完善发声状态,增强歌唱 力。
第3阶段 高阶
1、乐感培养,培养音乐感知,音乐素质逐渐 提高。
2、情感投入,由内向外散发情感,让情感与 技术统
3、协调歌唱机能,完成自由自主演唱,调节 身体机能完成歌唱。
第4阶段 综合训练
1、协调歌唱训练,全方面调整对声音的表达 状态。
2、发声高阶训练,歌曲难度加大,发声方面 需要掌握更多技巧。
3、情感培养训练,通过技巧表达出相应的情 感,培养真挚的情感表达以及稳定成熟的舞台 表现力。
指导方向
逐步把感情和技巧结合起来,把控好歌曲的表达。
稳定控制气息,并配合好共鸣腔体对声音的修饰。
掌握每种曲风适用的发声方式,让嗓子逐步形成肌肉记忆。
将发声与演唱更好的结合起来,熟练掌握良好的声乐演唱习惯。
1、音乐鉴赏,培养音乐素养,提高对音乐的 了解。
2、科学用噪,熟悉喉部结构,全方位了解科 学发声。
3、姿势与呼吸,清楚呼吸对歌唱的重要性, 以及姿势对呼吸的影响。
4、歌唱发声,日常练声,让声带机能逐渐熟 悉歌唱状态。
第2阶段 进阶
1、音高音准训练,发声、练声曲、歌曲交替 练习
2、气息训练,逐步养成自主气息支撑,使身 体机能熟悉歌唱气息使用
3、歌唱咬字训练,改变吐字不清晰,口腔打 不开,声音传播受阻的问题。
4、共鸣腔体训练,完善发声状态,增强歌唱 力。
第3阶段 高阶
1、乐感培养,培养音乐感知,音乐素质逐渐 提高。
2、情感投入,由内向外散发情感,让情感与 技术统
3、协调歌唱机能,完成自由自主演唱,调节 身体机能完成歌唱。
第4阶段 综合训练
1、协调歌唱训练,全方面调整对声音的表达 状态。
2、发声高阶训练,歌曲难度加大,发声方面 需要掌握更多技巧。
3、情感培养训练,通过技巧表达出相应的情 感,培养真挚的情感表达以及稳定成熟的舞台 表现力。
指导方向
逐步把感情和技巧结合起来,把控好歌曲的表达。
稳定控制气息,并配合好共鸣腔体对声音的修饰。
掌握每种曲风适用的发声方式,让嗓子逐步形成肌肉记忆。
将发声与演唱更好的结合起来,熟练掌握良好的声乐演唱习惯。