中职教师评高级职称出书正副高级讲师可用

《教育教学理论**实践融合**》征集第2、3作者

→教育教学理论与实践的融合是一个复杂而长期的过程，需要教育工作者、理论研究者以及社会各界的共同努力。通过加强理论研究与实践需求的对接、推广案例教学与行动研究、构建对话平台以及利用信息技术等手段，可以逐步缩小理论与实践之间的差距，推动教育教学向更加科学、、创新的方向发展。未来，随着教育改革的深入和教育技术的不断进步，教育教学理论与实践的融合将展现出更加广阔的前景和无限的可能。

参考资料--------------------------------------------

中等职业学校教师-高级职称著作条件

→（适用于普通中等职业学校、职业高中、成人中等职业学校、教师进修学校、高等学校举办的中职部及从事职业教育研究的在岗专业技术人员）

【正高级讲师】-教科研成果

（二）公开出版发行本专业教育教学类著作或学术著作（译著）1部。

【高级讲师】-教科研成果

（二）公开出版发行本专业教育教学类著作或学术著作（译著）1部。

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