江阴美术培训 江阴儿童画寒假班 江阴成人书法、美术
江阴暨阳教育 儿童画启蒙班、强化班全面招生
幼儿美术启蒙，把握开启孩子大脑佳时机 这个时期的幼儿尚不具备用文字、数字等手段进行交流的本领，绘画信手涂抹也可以达到一定的交流目的，产生心理上的满足。针对幼儿的这种心理特点， 绘画的初启蒙应以兴趣为主。绘画可以培养提高孩子动手能力，创造能力，激发孩子自主性思考力，培养孩子的色彩感觉、耐性、静心做事的能力、创造力。我们在教学过程中，积极的去引导孩子，让孩子有自己的创新思想。画出自己内心世界对情感的表达。通过画画来培养孩子的观察力、色彩感觉、记忆力、表现力、想象力和创造力。
很多孩子是具有艺术天赋的，对于绘画的喜爱就是一种直接表现。那么怎样通过这些美术活动来发现孩子的早期美术才能呢?孩子的早期美术才能大致可从以下几个方面去发现。
主要表现在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心。很可能表明他具有这方面的天赋。
【招生对象】3-6岁
【课程设置】幼儿绘画启蒙、幼儿色彩启蒙、儿童手工制作、儿童创意色彩画
【学习内容】
1. 幼儿启蒙兴趣班——儿童简笔画，点、线、面的造型，认识图形、工具及简单的图形造型训练。
2. 认识色彩的不同感觉，学习如何正确的运用色彩。提高色彩基础， 彩笔画、水粉景等，自主自由画等。油画棒技法 : 平涂法 , 渐变法 , 混染法 ; 色彩搭配 , 成品故事画 。
3. 学生学习的过程中，会穿插一些手工纸艺、趣味手工的课程，开发幼儿大脑发育，起到佳启蒙状态。
少儿绘画可以培养提高孩子动手能力，创造能力，激发孩子自主性思考力，培养孩子的色彩感觉、耐性、静心做事的能力、创造力。我们在教学过程中，积极的去引导孩子，让孩子有自己的创新思想。画出自己内心世界对情感的表达。通过画画来培养孩子的观察力、色彩感觉、记忆力、表现力、想象力和创造力。
很多孩子是具有艺术天赋的，对于绘画的喜爱就是一种直接表现。那么怎样通过这些美术活动来发现孩子的早期美术才能呢?孩子的早期美术才能大致可从以下几个方面去发现。
主要表现在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心。很可能表明他具有这方面的天赋。
【招生对象】6-12岁
【课程设置】儿童手工制作、儿童创意手绘，儿童创意色彩画。
【学习内容】1：写实性：用点、线及黑白色尽量表现事物的真实性，写实性的素描，侧重于基本功的训练，要求画什么像什么。眼手一致，绘画中能够准确的把握表现对象特征，为今后的学习美术打下基础！
2：装饰性：用点、线及黑白颜色概括，运用夸张变形地绘画方法去表现事物，使表现的事物在不改变基本特征的前提下，具有更高的观赏性，具有图案的装饰特点。幼儿学习线描我们选择装饰线描为主。让幼儿大胆的运用夸张，变形等修饰，去表现自己的独特思考力和理解力，通过线的曲直、长短、疏密、粗细对比和点线面的结合，充分展示幼儿的个性，既提高了幼儿教育的绘画能力，又达到了幼儿素质的全面培养。
幼儿美术启蒙，把握开启孩子大脑佳时机 这个时期的幼儿尚不具备用文字、数字等手段进行交流的本领，绘画信手涂抹也可以达到一定的交流目的，产生心理上的满足。针对幼儿的这种心理特点， 绘画的初启蒙应以兴趣为主。绘画可以培养提高孩子动手能力，创造能力，激发孩子自主性思考力，培养孩子的色彩感觉、耐性、静心做事的能力、创造力。我们在教学过程中，积极的去引导孩子，让孩子有自己的创新思想。画出自己内心世界对情感的表达。通过画画来培养孩子的观察力、色彩感觉、记忆力、表现力、想象力和创造力。
很多孩子是具有艺术天赋的，对于绘画的喜爱就是一种直接表现。那么怎样通过这些美术活动来发现孩子的早期美术才能呢?孩子的早期美术才能大致可从以下几个方面去发现。
主要表现在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心。很可能表明他具有这方面的天赋。
【招生对象】3-6岁
【课程设置】幼儿绘画启蒙、幼儿色彩启蒙、儿童手工制作、儿童创意色彩画
【学习内容】
1. 幼儿启蒙兴趣班——儿童简笔画，点、线、面的造型，认识图形、工具及简单的图形造型训练。
2. 认识色彩的不同感觉，学习如何正确的运用色彩。提高色彩基础， 彩笔画、水粉景等，自主自由画等。油画棒技法 : 平涂法 , 渐变法 , 混染法 ; 色彩搭配 , 成品故事画 。
3. 学生学习的过程中，会穿插一些手工纸艺、趣味手工的课程，开发幼儿大脑发育，起到佳启蒙状态。
少儿绘画可以培养提高孩子动手能力，创造能力，激发孩子自主性思考力，培养孩子的色彩感觉、耐性、静心做事的能力、创造力。我们在教学过程中，积极的去引导孩子，让孩子有自己的创新思想。画出自己内心世界对情感的表达。通过画画来培养孩子的观察力、色彩感觉、记忆力、表现力、想象力和创造力。
很多孩子是具有艺术天赋的，对于绘画的喜爱就是一种直接表现。那么怎样通过这些美术活动来发现孩子的早期美术才能呢?孩子的早期美术才能大致可从以下几个方面去发现。
主要表现在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心。很可能表明他具有这方面的天赋。
【招生对象】6-12岁
【课程设置】儿童手工制作、儿童创意手绘，儿童创意色彩画。
【学习内容】1：写实性：用点、线及黑白色尽量表现事物的真实性，写实性的素描，侧重于基本功的训练，要求画什么像什么。眼手一致，绘画中能够准确的把握表现对象特征，为今后的学习美术打下基础！
2：装饰性：用点、线及黑白颜色概括，运用夸张变形地绘画方法去表现事物，使表现的事物在不改变基本特征的前提下，具有更高的观赏性，具有图案的装饰特点。幼儿学习线描我们选择装饰线描为主。让幼儿大胆的运用夸张，变形等修饰，去表现自己的独特思考力和理解力，通过线的曲直、长短、疏密、粗细对比和点线面的结合，充分展示幼儿的个性，既提高了幼儿教育的绘画能力，又达到了幼儿素质的全面培养。
