无锡新区少儿美术中心创意娃娃米罗班、早稻班、毕加索
创意美术基地
为了解决国内儿童艺术教育的缺位、艺术教育与方法陈旧等问题，创意娃娃经过多年的积累和努力，前后邀请了二百多名来自世界各国的一流画家、教育学家、心理学家和富有实践经验的一线工作者，反复研讨论证，并深入考察了法、意、德、英、美等艺术人文背景深厚的国家不同的艺术教育模式，根据中国孩子的年龄特点和发展需求，针对3~12岁之间不同的年龄阶段设计了系统的游戏性美术教育课程，旨在通过艺术手段解放孩子的心灵，发展孩子自由的、富有创造力的个性，让孩子能够热烈而纯粹地表达其有感触的体验，帮助孩子打开通往世界的大门，开始一生爱的旅程。
基地采用一流的设施和多媒体教室，为孩子提供优雅、舒适、环保、充满艺术氛围的学习环境；教师采取全日制上班、全职化管理，保证师资队伍的质量和管理的专业化；针对不同年龄、不同兴趣的孩子设置了标准化的课程，课程以多元智能发展理论为基础，采用多元整合的主题式教学，即以孩子艺术能力发展为圆心，以艺术教育为载体，丰富孩子的知识、激发孩子的想象力与创造力、促进孩子的语言和智力发展、培养孩子的道德情感和人文关怀，全方位、多角度开发孩子的智能。
基地经常举办各种大型的活动、比赛、海外交流，丰富孩子的生活和艺术体验，扩大孩子的视野；举办各种类型的专家讲座、论坛、研讨会，全面提升教师家长的理念和方法，竭力为孩子打造艺术化的教育、生活环境。
创意美术重在保护儿童想象力
丰富的想象力比渊博的知识更重要！创意美术不再是教给孩子现成的机能技巧，而是通过创设宽松的谈话环境，引导孩子去观察、想象、思考，在实际操作中摸索绘画方法，培养兴趣，将给予孩子适当的指导，后共同评价作品。既有利于培养孩子的创造力，又能锻炼孩子的口语表达能力。当孩子对绘画产生兴趣时，不必管他们采用的是什么绘画姿势，什么材料绘画，让他们随时随地即兴发挥，享受无拘无束的绘画环境，他们的绘画才能得到充分发挥。如果我们极力要求孩子应该怎样画，不应该怎样画，将会约束孩子的想象力，很容易造成模式化、概念化，使孩子消极、被动地学习，阻碍儿童的思维和想象力的发展，从而压抑了孩子的想象力和创造力，扼杀他们潜在的创造意识。
幼儿从小对一切新鲜事物都会感到好奇心，特别对于画画更是有着浓厚的兴趣，从开始的涂鸦期开始就表现出了幼儿对画画的兴趣是很深厚的。而且画画对于幼儿、儿童来说是百利而无一害。从小培养幼儿画画培养儿童画画对孩子的成长是我们无法想像的。创意娃娃小编总结了一下优点还是很多的哦！
1、学画画锻炼孩子的感知能力
绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界近、直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。
2、学画画锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。
3、学画画增长孩子各方面的知识。
每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书
4、学画画培养孩子的想象力与创造力。
美术也许是一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。
孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
为了解决国内儿童艺术教育的缺位、艺术教育与方法陈旧等问题，创意娃娃经过多年的积累和努力，前后邀请了二百多名来自世界各国的一流画家、教育学家、心理学家和富有实践经验的一线工作者，反复研讨论证，并深入考察了法、意、德、英、美等艺术人文背景深厚的国家不同的艺术教育模式，根据中国孩子的年龄特点和发展需求，针对3~12岁之间不同的年龄阶段设计了系统的游戏性美术教育课程，旨在通过艺术手段解放孩子的心灵，发展孩子自由的、富有创造力的个性，让孩子能够热烈而纯粹地表达其有感触的体验，帮助孩子打开通往世界的大门，开始一生爱的旅程。
基地采用一流的设施和多媒体教室，为孩子提供优雅、舒适、环保、充满艺术氛围的学习环境；教师采取全日制上班、全职化管理，保证师资队伍的质量和管理的专业化；针对不同年龄、不同兴趣的孩子设置了标准化的课程，课程以多元智能发展理论为基础，采用多元整合的主题式教学，即以孩子艺术能力发展为圆心，以艺术教育为载体，丰富孩子的知识、激发孩子的想象力与创造力、促进孩子的语言和智力发展、培养孩子的道德情感和人文关怀，全方位、多角度开发孩子的智能。
基地经常举办各种大型的活动、比赛、海外交流，丰富孩子的生活和艺术体验，扩大孩子的视野；举办各种类型的专家讲座、论坛、研讨会，全面提升教师家长的理念和方法，竭力为孩子打造艺术化的教育、生活环境。
创意美术重在保护儿童想象力
丰富的想象力比渊博的知识更重要！创意美术不再是教给孩子现成的机能技巧，而是通过创设宽松的谈话环境，引导孩子去观察、想象、思考，在实际操作中摸索绘画方法，培养兴趣，将给予孩子适当的指导，后共同评价作品。既有利于培养孩子的创造力，又能锻炼孩子的口语表达能力。当孩子对绘画产生兴趣时，不必管他们采用的是什么绘画姿势，什么材料绘画，让他们随时随地即兴发挥，享受无拘无束的绘画环境，他们的绘画才能得到充分发挥。如果我们极力要求孩子应该怎样画，不应该怎样画，将会约束孩子的想象力，很容易造成模式化、概念化，使孩子消极、被动地学习，阻碍儿童的思维和想象力的发展，从而压抑了孩子的想象力和创造力，扼杀他们潜在的创造意识。
幼儿从小对一切新鲜事物都会感到好奇心，特别对于画画更是有着浓厚的兴趣，从开始的涂鸦期开始就表现出了幼儿对画画的兴趣是很深厚的。而且画画对于幼儿、儿童来说是百利而无一害。从小培养幼儿画画培养儿童画画对孩子的成长是我们无法想像的。创意娃娃小编总结了一下优点还是很多的哦！
1、学画画锻炼孩子的感知能力
绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界近、直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。
2、学画画锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。
3、学画画增长孩子各方面的知识。
每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书
4、学画画培养孩子的想象力与创造力。
美术也许是一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。
孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
