在渭南老家开了辅导班有什么好的运营方法
在渭南老家开了辅导班有什么好的运营方法
随着教育培训行业竞争的加剧，对课外辅导班内部管理水平的要求也越严格。企业化的精细化管理模式逐渐被引入到教育培训行业中，并催生了辅导班精细化管理的理念和实践模式。
精细化管理是针对粗放管理提出的，任何一种辅导班管理模式的提出都应当是有所针对，有所指向的，它总是在洞悉某种陈旧模式弊端的基础上，试图超越之。
但是，辅导班精细化管理的实现不是凭空而来的，是需要基础和保障条件的。起码需要以下三个保障条件：
1、师生的认同：推行的基础
辅导班要实施精细化管理，必然要获得师生员工的高度认同，只有师生认同了、配合了学校的精细化管理才能推行下去。也就是管理者要精心营造精细化的办公环境及精细和谐的人际氛围，形成处处讲求精细、人人追求精细的共同价值追求，形成精细的品牌文化。
2、一定的物质基础： 精细化管理必然是机构发展到了一定阶段后的产物
精细是一种境界，这无疑是需要物质基础保障的，如机构的硬件建设、人员经费等。难以想象，一个机构基础设施破破烂烂，人员经费捉襟见肘的学校能够“精细”得起来。
3、得力的技术手段：需要辅导班运营管理系统来作为保障
辅导班管理的各项任务、目标、标准、流程，还有计划、决策、控制、考核等要实现精细化，都要管理技术手段的介入，如制定精细的制度文本，设计系列科学规范的管理表格，还要引入现代信息技术手段等等。
祝博士作为中小学课后优管家，运用o2o 教育模式，涵盖5-16岁学生课外辅导多项内容。祝博士自主研发了家校通安全管理、学科素质一体化课程、个性化学习方案、智能学习平台、校区经营管理软件等众多教学、师资培训、校区经营等系统。祝博士依托pdca教学法，专注于孩子的学习力塑造和时间管理能力培养。祝博士运用o2o技术，通过名师+辅导老师的双师制度，将5-16岁中小学生辅导、课程、素质教育融为一体，开创了浸入式学习新模式。
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但是，辅导班精细化管理的实现不是凭空而来的，是需要基础和保障条件的。起码需要以下三个保障条件：
1、师生的认同：推行的基础
辅导班要实施精细化管理，必然要获得师生员工的高度认同，只有师生认同了、配合了学校的精细化管理才能推行下去。也就是管理者要精心营造精细化的办公环境及精细和谐的人际氛围，形成处处讲求精细、人人追求精细的共同价值追求，形成精细的品牌文化。
2、一定的物质基础： 精细化管理必然是机构发展到了一定阶段后的产物
精细是一种境界，这无疑是需要物质基础保障的，如机构的硬件建设、人员经费等。难以想象，一个机构基础设施破破烂烂，人员经费捉襟见肘的学校能够“精细”得起来。
3、得力的技术手段：需要辅导班运营管理系统来作为保障
辅导班管理的各项任务、目标、标准、流程，还有计划、决策、控制、考核等要实现精细化，都要管理技术手段的介入，如制定精细的制度文本，设计系列科学规范的管理表格，还要引入现代信息技术手段等等。
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