刘海粟美术培训中心

儿童美术是指儿童所从事的造型艺术，他反应了儿童对周围世界的认识，情感与思想。
学前儿童绘画发展要经历哪几个阶段?各阶段的发展特点是什么?

1.涂鸦期:
a未分化的涂鸦
b控制的涂鸦
c.圆形涂鸦
d命名涂鸦
2.象征期:
A造型:用简单的几何图形和线条的组合来替代实物，只具备物体的基本部分，没有整体感。
B色彩:辨色能力有所提高，开始用喜欢的颜色描绘物体，并注意按物择色，涂色时显得既无顺序也不均匀。
C构图:用随机偶然的方式吧物体安排在画面上，不注意物体的大小比例，已经开始试图表现物体的空间关系。
3图式期:
A造型:能用较为流畅的线条表现物体的整体形象，试图将部分与部分融合为整体，能用细节来表现物体的基本特征。
B色彩:对颜色的认识日趋精细，注意按物择色，用色彩表达感情的能力有显著的提高，涂色较为均匀。
C构图:开始注意物体的大小比例，单还把握不住分寸，形象与想象之间有一定的联系，基本上能反应主题。