小荷作文 "荷"你分享 小荷作文教你快乐地写作文
三十年的母语研发，少年从青丝到白发；十七年的母语教育，学子由百人到万名；五年的母语推广，千余家荷校，从苏州到全国。『小荷』，他影响了中国几代人，又感动了中国几代人……
小荷，有儿童喜欢的作文老师，是中国先锋的母语文化，做世界汉语推广。小荷1028研究院旗下的“作文狗”新生代教材和“小王子”阅读教材两大独创研发已分享全国，荷校千余家。“追梦母语，圆梦大师”！
总部对全国荷校悉心服务，师训、教研、市场、管理，全程指导！作文狗教材以“作文即字，作文即语感，作文即故事”为三大核心技术，精创教材，持效课堂，文化母语！“小王子”阅读教材以“小阅读、大阅读、活阅读”为基础，小荷全力打造新型读写世界，使语文回归文学，使作文回归写作；使课堂成为学园，使师生成为文友！
人们说：“小荷尊重儿童，尊重教育，融古贯今，是小教育、是大教育、更是活的教育。小荷，！”
小荷的教育宗旨和内容
◆小荷作文以提高学员文学素养，培养读写兴趣，开拓人文视野和养育健康心境为目标
◆以母语写作和读写实践活动为主要教育内容，使学生滋长“人人都能写作，人生应该写作”的意识，建立“写作即抒发”的理念。
◆小荷作文以儿童作文为主要教学内容，兼及学生阅读指导
◆小荷作文以业余学习为主，使儿童通过作文学习，树立全新的作文意识，“自由写作、娱乐写作、创想写作、审美写作”。
◆小荷作文教学的基本理念为：
1)、小荷相信儿童具有天生的表达欲望和写作才能；
2)、对于儿童作文来说，重要的不是“怎样写”和“写什么”，而是“我在写”；
3)、须有个人魅力，方有作文魅力。此可总括为两句话，即：教“活”的作文，培养生动的人。
小荷教学的五大目标
★小荷倡导“自由写作、娱乐写作、创想写作和审美写作”
★小荷全力打造新型作文世界，使语文回归文学，使作文回归写作；使课堂成为学园，使师生成为文友
★小荷“以欲学作文，先学做人”为目标，其要义为“欲变其文，先变其人”
★小荷须教导学生由“为老师写作”而转向“为自己写作”，并终转化为“为读者写作”
★小荷须考虑市场需求，须吸引孩子，同时取悦家长，终回报社会
小荷，有儿童喜欢的作文老师，是中国先锋的母语文化，做世界汉语推广。小荷1028研究院旗下的“作文狗”新生代教材和“小王子”阅读教材两大独创研发已分享全国，荷校千余家。“追梦母语，圆梦大师”！
总部对全国荷校悉心服务，师训、教研、市场、管理，全程指导！作文狗教材以“作文即字，作文即语感，作文即故事”为三大核心技术，精创教材，持效课堂，文化母语！“小王子”阅读教材以“小阅读、大阅读、活阅读”为基础，小荷全力打造新型读写世界，使语文回归文学，使作文回归写作；使课堂成为学园，使师生成为文友！
人们说：“小荷尊重儿童，尊重教育，融古贯今，是小教育、是大教育、更是活的教育。小荷，！”
小荷的教育宗旨和内容
◆小荷作文以提高学员文学素养，培养读写兴趣，开拓人文视野和养育健康心境为目标
◆以母语写作和读写实践活动为主要教育内容，使学生滋长“人人都能写作，人生应该写作”的意识，建立“写作即抒发”的理念。
◆小荷作文以儿童作文为主要教学内容，兼及学生阅读指导
◆小荷作文以业余学习为主，使儿童通过作文学习，树立全新的作文意识，“自由写作、娱乐写作、创想写作、审美写作”。
◆小荷作文教学的基本理念为：
1)、小荷相信儿童具有天生的表达欲望和写作才能；
2)、对于儿童作文来说，重要的不是“怎样写”和“写什么”，而是“我在写”；
3)、须有个人魅力，方有作文魅力。此可总括为两句话，即：教“活”的作文，培养生动的人。
小荷教学的五大目标
★小荷倡导“自由写作、娱乐写作、创想写作和审美写作”
★小荷全力打造新型作文世界，使语文回归文学，使作文回归写作；使课堂成为学园，使师生成为文友
★小荷“以欲学作文，先学做人”为目标，其要义为“欲变其文，先变其人”
★小荷须教导学生由“为老师写作”而转向“为自己写作”，并终转化为“为读者写作”
★小荷须考虑市场需求，须吸引孩子，同时取悦家长，终回报社会
