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大学英语四六级应该如何准备
　　1、听力：词汇转化、跟读、速记
　　传统教学方式导致绝大多数人听说能力明显弱于读写能力， 典型的就是听力听不懂，对词汇，词组的声音敏感度不够，看完原文以后才恍然大悟。
　　如何把看得懂的变成听得懂的，一个很有效的方法就是边放听力，边跟读。这里要注意不要放放停停，初学者可以慢慢来，直到逐渐不用暂停，并尝试高语速的听力;跟读时不要看文本，初学者可以稍微看一下，直到由小段跟读到大段跟读。

　　2、阅读：词汇记忆、主旨、题干
　　阅读理解大家 头疼的还是词汇，阅读词汇讲究的是词汇的数量，平时多记单词，眼熟它，并知道它的意思，那么做阅读题基本不会有词汇障碍。
　　主旨类题目考验大意、观点、文章题目，所以文章首末段一定要读。细节题考验词汇和信息，要弄懂原词汇在文中的意思，再根据选支词汇判断。阅读信息题往往给出四句话让选出正确的或不正确的一个，根据前面的题目中找矛盾，与前面矛盾的一定是错误的。

　　3、作文：固定、、亮点
　　首先，词汇、词组要高级，多记一些比较普遍性的高级词，如：significant、extremly、fantastic、spare no effort等。
　　其次，句型多样，如强调句、倒装句、非限制性定语从句等等，多用不同的句型。
　　然后，结构清晰，就是老师常说的段讲问题，讲现象;第二段，正方观点;第三段，反方观点;第四段，自己的看法等，切忌分段太多，在 短时间内抓住阅卷老师的眼球。
　　 后，亮点突出。 后一段要写出亮点，这一段完全可以写一个完美段，让阅卷老师舒服的看完后留下好印象。

　　4、口语：积累、语感、练习

　　口语不好，是词汇积累少，还是语法掌握的不够?是发音不标准，还是仅仅因为紧张?这些你知道吗?
　　口语的基础是词汇和语法，关键是语感，如何将所学的英语脱口而出，需要多练习。