什么叫交际语言教学珠海的幼儿素质英语也在使用这个方法

交际语言教学（Communicative Language Teaching，即CLT）的理论主要来自社会语言学、心理语言学和乔姆斯基的转换生成法。其核心是教语言应当教学生怎样使用语言，用语言达到交际的目的，而不是把教会学生一套语法规则和零碎的词语用法作为语言教学的终目标。我国的英语教学新大纲和新教材都充分体现了交际语言教学思想。通过大量语言实践把知识转化为语言技能并使这项技能发展为语言交际能力的精神。在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语交际的能力，侧重培养学生能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础。“为达到这一目标的要求，“在英语教学中要努力使基础知识转化为语言技能，并发展成运用英语进行交际的能力。
作为NG新园教学理念的交际语言教学（CLT）：全球广泛运用的教学法。以英语为课堂指令，强调互动和解决问题。透过角色扮演，配对工作和小组工作之类的活动，将教学的重点放在理解力，让孩子在语言环境中理解并学习。
珠海New Garden拥有21世纪创新教育理念，以素质养成为主体，语言学习为载体，为业界素质培训创新模式领航，并在学习语言的同时，扎根孩子的品。在珠海一中高中部的对面。